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苏东坡在瓜州任职时,和金山寺的住持佛印禅师,相交莫逆,经常一起参禅论道。一日,苏东坡静坐之后,若有所悟,便撰诗一首,遣书童送给佛印禅师印证: 相似文献
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信息技术与英语课程的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
一、信息技术与英语课程整合的意义
信息技术与学科课程的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,是中小学信息技术教育的核心和发展重点,同时也是一个难点.它涉及到我国教育领域内的很多复杂的深层次的问题,由于我国整个以应试教育为背景的教育体制、教育思想、教育观念、教学模式、评价方式的约束和限制,难以在短期内取得突破性的进展,但越来越多的教师和学校将参与到课程整合的实验中去,课程整合也将对我国传统的教学模式造成强大的冲击和影响.…… 相似文献
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今天我们所见到的《春秋》，历来以为是孔子所修，这一说法最早见于另一部儒家经典《孟子》[1]。司马迁祖述其说，在《史记》中亦表达了一样的看法。[2]孟子和司马迁说的“孔子成《春秋》”，“因史记作《春秋》”，实际上就是现在我们所说的“修订、删订”《春秋》的意思。西汉以后，虽有今文、古文之争，但关于孔子“修《春秋》”的说法，没什么评议。到了唐代，几个学者开始怀疑“孔子修《春秋》”的传统看法。刘知几在《史通·惑经》中记载说： 观汲冢所记，皆与鲁史符同。至如周之东迁，其说稍备，隐、桓已上，难得而详，此之烦省，皆… 相似文献
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[招数指津]文章中总揽性的词语或句子称为文眼。文眼是窥看文章主旨的窗口，是理清全文脉络的筋节，是掌握文章各部分联系的关键，是关顾前后文章的凝聚点，是作者写作意图的显现，因此，我们在阅读每篇文章时，应先找出这篇文章的文眼，因为能找出文眼，就是读懂、读透文章的标志。那么，如何才能寻找到文眼，从而理清文章思路呢? 相似文献
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王窈惠 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):177-179
在开展远程教育的课程教学实践探索进程中,电大鲜明的办学特色逐步形成。湖南电大小学教育专业突出以学生自主学习为中心,以网络学习环境配套体系、多种媒体教学资源体系为基础保障,以教师为主导实行三种导学(引导、辅导、督导)的教学形式。创建的这种专业课程教学模式称为1233,简称为一个中心,两大体系,三种导学,三种支持。这种教学模式取得了较好的效果。 相似文献
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早期学习与幸福感研究是21世纪以来教育领域的热点话题。介绍OECD早期学习与儿童幸福感国际研究项目(International Early Learning and Child Well-being Study,IELS)的基本情况,着重阐述IELS项目的测评框架、评估方法及在美国的应用效果,以此探寻促进我国本土化早期教育发展的可行性路径。IELS对我国学前教育评价的启示有:1)强调整体性的早期儿童发展观;2)开发全国统一的学前儿童发展监测框架;3)重视以真实生活情境为基础的评价工具的研发;4)关注家庭和家校沟通在儿童早期经历中的重要作用。 相似文献
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本文通过对三相四线有功电度表正确接线和某相电压线圈断路、短路时计量情况的分析，论述了三相四线有功电度表计量时接入零线的重要性。 相似文献