排序方式： 共有20条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
摘要：举办国获得优异的比赛成绩是奥运会举办成功的重要标志之一，探讨各冰雪强国成功经验，探索我国冬奥会冰雪布局，探寻冰雪项目制胜规律，具有重要意义。本课题采用文献资料法、比较研究法、访谈法与实地调查等研究方法，对冬奥会、冬运会冰雪项目布局和特点进行系统的梳理和分析。研究得出：我国冰雪项目布局应坚持“南展”、“西扩”冰雪发展格局，提出“北冰南展”、“北雪西扩”的布局，战略实施路径是：“走出东北、落地西北、扎根华北”，利用好2022冬奥会，冰雪运动项目发展重心转移到以北京为中心的华北地区。总体布局符合“雪重冰轻”的冬奥会项目布局特征，和冰雪项目布局中优势项目的传统性及两极性。力争发挥冬季冰雪项目布局中潜、优势项目的后发突破性，选择更适合中国选手体能技巧型的冰雪项目、自由式滑雪、单板滑雪以及雪车、雪橇。在我国“冰强雪弱”的基础上，保持短道速滑的传统优势，大力发展速度滑冰、花样滑冰、冰壶、集体滑冰等项目。 相似文献
12.
界定高等院校体育产业化概念,对高等院校实行体育产业化的必要性进行了探讨,着重分析了高等院校体育产业化可利用的资源,包括人力资源、场馆设施资源和无形资产。 相似文献
13.
为了使学生克服厌学情绪,提高其学习兴趣,从而更好、更快地掌握速滑技术动作,根据多年的教育经验和探索,在速滑教学中,我们运用了心理暗示法进行教学。通过教学中对比实验证明:它优于传统的教学方法,能使学生较快地掌握速滑的基本技术动作,增加了锻炼效果,提高了教学质量。 相似文献
14.
15.
为了使学生更快更好地掌握健美技术动作,根据多年的教学经验,在健美教学过程中,我们运用了心理暗示的教学方法,通过教学实验证明:它优于传统的教学方法,能使学生较快的掌握技术动作,增加锻炼效果,改善身体素质,提高教学质量。 相似文献
16.
雪地足球限制性教学比赛的设计与实施方案 总被引：1，自引：1，他引：0
针对不同学习个体、教学条件和教学目标,通过限制比赛过程中多种因素,设计雪地足球限制性教学比赛,使教学比赛呈现出多样性,从而达到提高个体学习积极性和针对性,丰富教学方法、弥补单一技、战术学习时产生的"枯燥"感,为将雪地足球运动更好地开展下去,奠定坚实基础. 相似文献
17.
18.
19.
通过文献资料法对通识教育内涵,及其与高校体育教育之间关系的理论梳理,挖掘了太极拳在高校通识教育中的文化传承和健身价值,从太极拳课程的指导思想、课程内容、开课范围及课程时数等方面进行架构,初步建立一个以太极拳教学为媒介、以提升大学生传统文化素养为目标的高校太极拳课程,为高校体育教学实施通识教育提供理论参考。 相似文献
20.
北京冬奥会的成功举办为我国冰雪产业积累了大量的发展动能，后冬奥时代山东省作为体育大省，如何乘势而上扩大冰雪产业规模、实现高质量发展是当前亟待解决的重要问题。采用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地调查等研究方法，对山东省冰雪运动场馆数量、产业运营状况、发展环境等进行广泛调查。发现山东省冰雪产业发展具备社会发展、利好政策等方面的机遇，但也面临着自然条件的局限、滑雪场运营不佳等方面的挑战。对此，从坚持可持续发展理念、创新集聚发展策略、以全民参与为导向三个方面提出山东省冰雪产业发展的提升策略,以期为后冬奥时代山东省冰雪产业的蓬勃发展提供理论参考与实践借鉴。 相似文献