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11.
一个学校办得好不好,校长的作用很关键。要从根本上使从事基础教育的管理者,特别是中小学校长树立新的理念和新的观念,在落实教育规划纲要上有更高的境界、更深的理解、更强的工作能力。加强中小学校长培训工作是极其重要的,也是极其紧迫的工作,是国家教育事业发展的必然要求。要从贯彻落实教育规划纲要的战略高度,进一步认识加强中小 相似文献
12.
中国高等教育进入大众化阶段之后,面临着改革和发展的一系列新情况和新问题。胡锦涛总书记2007年6月25日在中央党校重要讲话中指出:"在当前国际国内形势下,我国发展面临的机遇前所未有,面对的挑战也前所未有,既有许多有利条件,也有不少不利因素,关键看我们工作做得怎么样。"显然,决定"工作做得怎么样"的重要前提,就是要形成适合于大众 相似文献
13.
大学生思想政治教育的理论创新 总被引：23，自引：0，他引：23
▲以理论创新为先导,切实加强和改进思想政治教育,是把握中央精神的首要之举▲理论创新不仅体现于以科学发展观为新基点,更体现于从理论上对新世纪新阶段大学生思想政治教育的全面阐述▲理论的彻底性在于掌握群众;理论的创新性在于指导新的实践;探索新课题,不断进行理论创新,是突出任务 相似文献
14.
探讨人文社会科学跨学科研究的路径及其实现条件,首先需要明确研究活动的起点.即人文社会学科研究到底是以学科研究为起点,还是以问题研究为起点;再就是要探讨研究活动的过程形式、组织与管理形式.此外,这一问题还涉及研究者的个人禀赋,以及研究结果的评价体制与机制等因素.本文拟就上述问题作些讨论. 相似文献
15.
顾海良 《思想理论教育导刊》2014,(11)
当前,高校思想政治理论课课程建设处于重要节点,学习和贯彻习近平总书记系列重要讲话,对高校思想政治理论课课程建设特别是"马克思主义基本原理概论"课课程建设有着特别重要的指导意义。"原理"课要在教学实践中进一步提升马克思主义"看家本领"的底气和底蕴,凸显马克思主义基本原理的科学内涵和科学精神,实现对马克思主义基本原理理解和把握的新要求,体现马克思主义经典著作的导向性和马克思主义哲学学习的基础性。 相似文献
16.
关于"马克思主义政治经济学原理"教学基本要求(2003年)修订的几点说明 总被引：2，自引：0，他引：2
根据教育部“两课”教学改革的总体要求,我们对“马克思主义政治经济学原理”教学基本要求进行了修订。下面就新修订的教学基本要求作一说明。 一、修订“教学基本要求”是“两课”教学改革的要求 按照教育部关于“两课”改革和发展的总体要求,对“马克思主义政治经济学原理”教学基本要求的修订的总体要求是,坚持以邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,进一步提高教学效果和教学质量,更好地体现教学内容的时代感,在加强针对性、生动性和实效性,在增强吸引力、感染力上下功夫,从而使教学更加贴近时代、贴近现实、贴近学生的思想… 相似文献
17.
科学理解 系统把握 整体建设——关于马克思主义理论一级学科建设的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
顾海良 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,1(6):4-7
"马克思主义理论"一级学科,是一门从整体上研究马克思主义基本原理和科学体系的学科.本文从历史与现实的角度出发,分析了马克思主义理论的学科特征、从马克思主义理论与思想政治教育二级学科到设立马克思主义一级学科的意义,并提出学科建设必须遵循整体性的原则. 相似文献
18.
论文基于民国大学学术评价制度已有研究成果,系统研究与重点研究相结合,从整体上把握、厘清其发展、演变脉络,重点分析民国大学学术评价制度的发展历程、内容、特征及存在的问题,结合实际,探讨民国大学学术评价制度对当前大学学术评价制度改革的启示。论文分六章。第一章基本理论分析,探讨了学术的内涵和特点,对评价、学术评价、 相似文献
19.
《高校理论战线》创刊以来的20年,为推进高校思想理论建设、为繁荣发展高校哲学社会科学,作出了极大的努力,取得了突出的绩效。在我看来,《高校理论战线》的努力和绩效,显著地体现在刊物对马克思主义基本原理与科学精神的准确理解和把握上。 相似文献
20.
认真解决社会主义现代化进程中的“历史性课题”——学习六中全会《决议》的一点体会□顾海良党的十四届六中全会审议并通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》作为世纪之交我国社会主义精神文明建设的纲领性文件，从社会主义现代化进程全局的... 相似文献