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结构的稳定性是汉语成语的一个基本特征,但是稳定之中也有变异,从而形成了成语的异体现象,出现了异体成语。成语变异产生的原因主要有:(1)由群众口头创作而来的成语,由于“口音”之故。一个成语往往有几种“相貌”;(2)由于行文中平仄、对仗的需要,调整词序也会造成成语异体;(3)正反对照形成的异体成语;(4)为了改变感情色彩的需要而形成的异体成语;(5)有意活用,创造异体;(6)将错就错,制造异体;(7)习惯选择与避讳选择形成异体成语。成语变异的主要方法也就是异体成语产生的基本方法有两种:一是换序;二是换字。在我国的汉语典籍中,异体成语大量存在,对异体成语加以研究和整理也应当得到足够的重视。 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,作为经济滞后的区域,座落于铜川市宜君县的尧生乡中心小学办学条件、学校规模、教学质量有了很大的提高,伴随着时代不断变化和教育教学全面提高,使教育事业永远保持在前进的动力之中。宜君县尧生乡中心小学位于铜川市宜君县东部塬区,是一所乡办中心小学,占地面积2863.8平方米,建筑面积1460平方米,有教学班9个,在校生379人,教职工32人,其中专任教师31人,专科以上学历28人,合格率96.7%。学校各种部室齐全,各种仪器设备完善,图书配置接近省级一类标准。近年来,学校面貌发生了巨大的变化。校园绿化、美化、净化、硬化得到进一步加强改变,校园文化建设也得到了提高“;人文”管理得到明显的体现,创建了一个“团结务实,开拓创新”的领导班子;建立了一支“创新务实,乐于敬业、品德优秀、基础牢固,素质高,从教强”的师资队伍。该校在各级政府和教育主管部门的大力支持下和李儒富校长的正确领导下,学校全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育。始终坚持以“教学思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”为目标。把学校创办“规范加特色”的学校,培养合格的人才作为发展的方针。学校不断完善“德育为首,教研先... 相似文献
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文章对延安大学公共体育课2006级、2007级选修散打课的学生进行问卷调查,并对散打课老师和部分学生进行访谈。结果表明:学生对选修散打课的兴趣比较浓厚、态度积极向上、学习动机与《大学体育与健康教育》中散打课的教学目标相吻合,在此基础上,文章还提出相关建议,以期为散打课的教学改革提供有益的理论依据。 相似文献
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模因论不仅揭示了语言发展规律,而且为语言发展引入了信息复制传播观点。英语口语教学从本质上讲也是语言模因复制传播过程,因此同样遵循模因生命周期的四个阶段,即同化、记忆、表达和传播。 相似文献
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本文充分借鉴CDIO工程教育模式改革电子技术课程,以典型电子产品设计制作为载体,能力培养为目标,更新教学观念,关注工程实践,培养自学能力,加强人际沟通技能和职业道德培养并重,注重课程过程的评价,学生综合素质与教育质量有了明显提高. 相似文献
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本文充分借鉴CDIO工程教育模式改革电子技术课程,以典型电子产品设计制作为载体,能力培养为目标,更新教学观念,关注工程实践,培养自学能力,加强人际沟通技能和职业道德培养并重,注重课程过程的评价,学生综合素质与教育质量有了明显提高。 相似文献
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文章通过对学生对太极拳基本动作掌握和完整的技术动作完成情况的分析,得出结论:在太极拳教学中采用念动练习法有助于激发学生学习的兴趣,增强学生学习的积极性;有助于学生对基本动作的理解,加深对动作的记忆,缩短学习时间,从而有助于提高教学效果。 相似文献
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【目的/意义】研究舆情演化机制,分析影响舆情演化过程中的因素,为控制舆情的发展提供有力的参考。 【方法/过程】本文构建有向加权网络拓扑结构,选用经典Deffuant模型的交互思路并进行改进,重点加入了有向边 的权重值,考虑意见领袖的出度,建立交互模型,利用Netlogo软件对现实世界网络舆情的演化进行仿真,分析群体 中节点度、意见领袖对群体观点演化过程的影响。【结果/结论】群体中节点度的增大,在一定的度值δ内可以迅速增 加个体观点聚合速度,使群体中观点分布更加明显,有利于小范围内观点的统一。意见领袖在群体观点演化中起 着关键性作用,对于群体观点的聚合速度有着较大的影响,因此对意见领袖观点的把控有利于更好地引导舆情的 发展。 相似文献