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101.
宋亮 《教育》2013,(26):17-18
合作办学不只是两所大学的"简单相加",而是相互促进、共同提升的过程。中国大学要与国外大学合作,提升自身水平,海外大学也希望借助国际合作,提升自身实力,成为真正意义上的国际化高校中国大学和国外大学合作办学,学生在中国上一段时间课,在国外大学上一段时间课,然后拿到两所大学的文凭。这就是近年来流行的中外合作办学。这种模式的存在,其实时间已经不短了;自1995年1月教育部(当时的国家教委)出台的文件《中外合作办学暂行规定》(以下简称《规定》)起,  相似文献   
102.
宋亮 《教育》2013,(29):17-18
大学生入学军训,是中国大学的一大特色。在新生军训期间,往往会被告知:"大学生军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的,是高等院校改革教育内容、学生接受国防教育的基本形式。"现在的学校军训是参照部队要求的准军事化管理,建国初期的军训还肩负选拔军人的使命。2012年,教育部发文要求,高校要把军事训练作为必修课,列入各大学的  相似文献   
103.
亲爱的2013届同学们:毕业了,祝贺你们!祝福你们!今天,我站在这里,高兴的同时,更多的是牵挂。我是77级的大学生,当年,一张大学文凭就可以走遍天下。而今,你们却遭遇了史上最难就业年。挤在699万就业大军中,为生计、为理想苦苦寻求。此时此刻,我很想像杜甫那样,大声疾呼:安得岗位千万个,大庇你们俱欢颜!这样的现实带给我一个深深的思考,也带给中国大学一个深深的思考,更带给中国教育一个深深的思考。  相似文献   
104.
从中学选修课的开设历史和学分制的产生及利弊分析,理解近日北大发起的中国大学先修课试点,以解决中学教师对开设先修课的疑虑,促进对“选修”和“先修”的深入研讨,实现中学教育质量的新提高.  相似文献   
105.
资讯     
120门高校专业课全国共享即便高考时没有考进名牌大学,也可以身处名校课堂,听名师讲课,和全国各地的学生分享学习笔记,讨论课题。6月26日,教育部推出首批120门中国大学资源共享课,全国大学生只要登录爱课程网,就可以共享名校课,所学课程的学分未来也有望得到名校认可。名校课堂的大门正在缓缓打开。  相似文献   
106.
电子课本在中国大学应用的调查与展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
电子课本建设是教育信息化建设的重要组成部分。国外电子课本首先施于高等教育,以大学生的课本资源存在,然后逐渐向基础教育靠拢;而我国电子课本无论理论研究还是应用实践都是围绕中小学展开,高校电子课本发展研究比较缓慢。高校电子课本发展可以为师生提供数字化教学资源和互动学习平台这一全新的学习环境,既是高等教育改革的需要,又能体现自主与互动学习,培养学生创新意识,增强实践与协作能力。因此,研究电子课本在高校应用面临的问题和可行性,具有非常重要的意义。在华东师范大学利用电子资源使用统计、问卷调查法和焦点小组法对大学生进行的调研和论证,证实电子课本是信息时代教材建设的必然趋势,是未来大学应用的发展潮流,但必须结合我国教育基本国情,关注设计、内容、出版和服务四个维度问题,以促进电子课本在高校中的推广。  相似文献   
107.
《教育》2012,(35):18
榜单截图2012年中国大学本科教育排行榜单设计解读自1999年开始,网大公司从消费者角度出发,独立研发并推出非营利项目"中国大学排行榜",向海内外传递基于客观数据和严谨调查的中国各大学综合排名,以及学术能力、投入产出状况、学生质量、声誉状况等经过归纳和演算的资讯。至2012年,网大通过互联网及报刊等各种媒体,共推出了13个年度的"中国大学排行榜"。网大公司在2012年排行榜发布辞中声称,网大"中国大学本科教育排行榜",只包含向网大提供数据的大学。向大学直接采集数据来做排行,与国外排行榜发布机构的做法是一致的。  相似文献   
108.
章右 《教育》2012,(5):21
2002年1月14日,为响应教育体制改革,优化南京市高等教育布局,同时也为了拓展城市框架,南京市召开新闻发布会,宣布成立仙林大学城管委会,自此拉开了仙林大学城建设的序幕。作为中国大学城发展的佼佼者,仙林大学城有耀眼的成绩,但不可否认的是,在辉煌的背后,发展中遇到的问题和尴尬才更值得注意。  相似文献   
109.
《教育》2012,(35):20
榜单截图2012年世界大学学术排名设计解读上海交大高等教育研究院开展的"世界大学学术排名",以分析中国大学与世界一流大学的差距为初衷。2003年,这份排行榜首次在官方网站发表,以后每年更新,目前已得到国际社会的广泛认可。"世界大学学术排名"全部选择客观指标和第三方数据。排名的目的、方法、数据来源等内容都公布在排名网站上,每所大学都可以通过与其他大学的数据比较对排名的结果进行核查,排名完全透明。在参加排名的大学名单中,包括教师或校友获得诺贝尔奖或菲立兹奖的大学、拥有学术领域高引用率教师的大学、以第一作者单  相似文献   
110.
王传涛 《教育》2012,(14):5
近日,有学者建言如何追求理想大学。首先要给大学教授建立底线,教授不能跟学生抢女朋友,不能辱骂学生。其次,不能量化考核教师学术,作品求精不求多。这是一个老话题,也是教授摆脱"不教不授"恶名与"叫兽"骂名  相似文献   
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