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101.
为了更好地探讨公园绿地的游憩活动,以便为目标人群提供多样、合理的休闲体育活动,并为市级综合性公园的分区规划与建设提供有益的经验,2007年3~5月间,采取现场调查与问卷调查相结合方式,对文化公园绿地的休闲体育活动进行了调查,结果表明:①老人和儿童光临文化公园的频率比较高,几乎每天都去文化公园的老人和儿童分别为73.3%和23.3%,而年轻人光临的频率相对比较低,几乎每天去者只占了3.3%~16.7%;②各个年龄阶层的市民去文化公园的目的不同,儿童大部分去公园的目的纯粹是玩耍,年轻人则大部分是放松身心,而老人大部分是陪小孩去玩或锻炼身体;③多数市民对文化公园的游憩活动不够满意,他/她们认为公园的活动和设施不够,都希望文化公园能增加活动项目和设施,以便能达到有效地放松身心的需求;④不同年龄阶层的市民希望增加的活动类型和项目不同,60.0%~80.0%的青少年希望增开的活动是娱乐方面的,43.3%中年人希望增开的活动是休闲方面的,而63.4%的老人则希望是健身方面的.  相似文献   
102.
随着城市建设步伐的加快,发展休闲旅游产业已成为众多城市提升形象及促进经济发展的重要途径。文章对构建休闲旅游城市趋势探索的基础上,分析了马鞍山市构建休闲旅游城市的八大独特优势,并提出了六大构建对策及建议,以期为中小城市建设休闲旅游城市提供一定借鉴,推动城市建设向休闲化迈进。  相似文献   
103.
本文通过文献资料法和调查访问法,对当前高职体育教学模式存在的问题展开分析,提出开展职业与休闲体育教学模式的必要性和改革设想,并就其指导思想、内容形式及如何实现教学目标等有关问题进行初步探讨.  相似文献   
104.
继亚里士多德"不需要考虑生存问题的心无羁绊(ab-sence of the necessity of being occupied)的状态"[1]6之定义后,西方学者对"休闲"作出诸多界定。有学者总结说,休闲存在于时间(ti me)、活动(activity)、存在方式(state of exist-ence)、心态(state of mind)四种基本语境之中[1]3-4。中国学者则有从"身"、"心"两维度理解休闲者,  相似文献   
105.
马克思主义的诞生是休闲理想大众化进程的里程碑。马克思把人类的生活时间分为劳动时间和自由时间,发现了大众休闲生活的前提条件。他把自由时间看作人的积极存在和积极发展的空间,而对自由时间的积极利用,这就使大众休闲具有了实际内容。在马克思看来,休闲生活的终极价值不仅在于个人获得自由时间,个人得到充分发展,而且在于所有人都获得自由时间,所有人都得到充分发展,从而提出了大众休闲生活的终极理想。  相似文献   
106.
民族传统体育是长期流传在各民族民间的以强身健体和休闲娱乐为目的的各种竞技与游戏活动,是我国历代人民调节身心、强健体魄、丰富生活的重要手段。它集健身性、竞技性、趣味性、民族性、艺术性于一体,符合中学体育教材内容的一些特征。其中的部分项目经过改造、整合与提炼,便具有较高的教育、健身、娱乐功能,符合学生身心发展规律,同样可以进入中学体育教材。  相似文献   
107.
体育课是深受小学生喜爱的课程,但出于各种原因,小学体育课一直处于被忽视的地位。随着小学生体质下降、近视增多等各种问题的浮现,人们将视线再一次集中到体育课上来,期待着体育课焕发生机,毕竟这是关系孩子体质的重要一环。而且,体育课对学生来说也是难得的休闲时间,学生们都渴望精彩的体育课。  相似文献   
108.
休闲教育为和谐人格培养提供了全新选择.立足休闲教育,文章围绕和谐人格的特征:全面性与完整性、平衡性与进取性、独立性与创造性进行多方位诠释,并在此基础上,形成了对和谐人格培养的几点思考.  相似文献   
109.
文章旨在探讨国内外休闲运动产业发展新趋势,经由相关文献分析法了解休闲产业的范畴、休闲运动产业趋势与经济发展、运动产业及观光政策的新趋势、国内运动与休闲产业及其人力未来发展趋势等。望能为政府、相关产业与研究学者提供参考。  相似文献   
110.
人类社会已经走进休闲时代,如何利用越来越多的闲暇时间,寻求人生的终极幸福,这是现代人需要解决的重要课题。本文采用语义分析法,对大学生的休闲观进行探索性研究,结果表明:大学生对休闲的态度是积极的;闲暇与娱乐是两个与休闲容易混淆的概念,大学生对闲暇持有积极看法,而认为娱乐是一个消极概念;父母受教育程度是影响大学生休闲观的重要因素。  相似文献   
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