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101.
我国现行民事检察制度之具体运用体现在民事诉讼法确立的检察监督制度,限制了检察权在民事诉讼领域的有效行使,远远不能适应市场经济条件下对保护国家利益、社会公益及保证诉讼公正的要求.完善民事检察制度应根据我国实际情况,拓宽检察监督的范围,增加民事检察监督的方式. 相似文献
102.
浅析程序公正——司法公正的价值选择 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,社会对司法机关时有不满,对司法的公正性有所怀疑.引起这种现状的原因是多方面的,程序不公正是其主要因素,而造成程序不公正的主要原因又是立法人员以及社会对程序公正的重视不够.对此社会各界已有广泛的讨论.本文着重从程序公正对司法公正的价值方面,以及程序公正的诉讼效率和社会意义,进行剖析. 相似文献
103.
我国转型期农民政治认同的弱化倾向探析 总被引：2，自引：0，他引：2
彭正德 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(3):40-44
政治认同与政治合法性和政治稳定密切相关.对处于社会转型期的国家来说,执政党能否成功领导并实现现代化,农民的政治认同起着至关重要的作用.改革开放以来,我国农民的政治认同程度较高,维系着社会的稳定和发展,但同时也存在着弱化倾向.这种弱化倾向在行为上表现为不合作与疏离、维权抗争、越轨、自暴自弃,并表现出与我国民主政治进程相关的特征.弱化倾向产生的原因在于农民在社会公正观念支配下产生了被剥夺感、被歧视感、被抛弃感和挫折感. 相似文献
104.
105.
王亚娟 《牡丹江教育学院学报》2007,(6):77
教育公平关涉人类教育发展价值观,关涉社会公正与和谐.通向教育公平的理想之路可概括为"双向建构",即从教育系统外部出发的社会性建构与从教育系统内部生成的教育性建构.这两者相互依存转化在动态中趋于一致的目标:社会公正、和谐与人民生活幸福. 相似文献
106.
周小毛 《湖南城市学院学报》1997,(4)
公正，是道德关系的重要范畴之一。充分弘扬公正精神，能有效地预防腐败、遏制腐败、惩治腐败、杜绝腐败。因此，公正是一面反腐败的旗帜。 相似文献
107.
浅议大学英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
推行教考分离，促进学生个性化发展。教考分离是一种运用于教学领域的科学管理系统。其目的是强化各自的功能，客观公正地反映教学效果，促进教学改革的发展，使我国的教育事业不断适应社会发展的需要。多年的教学实践告诉我们，要从根本上解决应试教育问题，提高大学英语教学质量，就必须把大学英语教学与四、六级考试分离开来，让其面向社会，以便高校自身摆脱困扰，专心致志地进行素质教育。 相似文献
108.
教育结果公平的内涵及其衍生规定 总被引：1，自引：0，他引：1
WU Quan-hua 《教育理论与实践》2008,(25)
作为实质公平的教育结果公平指的是每个受教育者获得为培养目标所规定的健康、全面发展和这种健康、全面发展的每个侧面都获得与其潜能相应的一定程度的发展;但从人们对教育结果公平的主观体认的角度来看,作为教育结果公平是一种公正的不等同;教育结果公平目标不仅是跨时段的,而且是跨学段的。教育结果公平取决于政府在分配教育资源时的差别化对待和学校教育者对受教育者的无差别对待;教育结果公平是"教育质量"题中应有之义,是衡量教育质量的标准。 相似文献
109.
鄢斌 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(3):66-70
WTO司法审查制度的意图在于对成员目的政府行政行为予以限制，从而实现国际贸易的自由公正。在我国司法实践中，商事审判与司法审查分属民事诉讼程序和行政诉讼程序。因而，在WTO之后，我国现有的行政诉讼制度与WTO规则的同步以及与其他诉讼制度的协调就成为问题。本认为，建立以司法审查为核心的专门性经济行政审判制度是有效解决这一问题的可行之路。 相似文献
110.
黄锦怀 《邢台职业技术学院学报》2000,17(1):33-34
本对职业教育中的重要环节-职业技能鉴定工作进行了剖析，详细论述了职业技能鉴定中统一命题，统一评判标准这两项措施，对考评员的行为方式进行了探讨，对职业技能鉴定工作的健康发展进行了探索。 相似文献