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张良 《晋城职业技术学院学报》2021,(2)
高职院校视唱练耳教学追求课堂活动的生动性、教学内容的丰富性以及教学效果的实用性。笔者结合教学实践,从在系统的音乐分析中强化识谱训练、在旋律背唱中加强音高的准确性训练、在音乐旋律的听写中加强节奏训练、在多声部音乐中加强色彩性听辩训练4个方面,对高职院校视唱练耳教学进行了新的诠释,以期推进视唱练耳教学的创新发展。 相似文献
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新媒体背景下,作为传统媒体的广播电视面临着剧烈冲击.为了更好地应对时代变化及其带来的新挑战,电视台记者需要熟练掌握新媒体工具,通过采访形式的优化创新,促进自身新闻综合采编能力的提高,促使传统媒体与新媒体受众需求相适应,帮助电视台在传媒市场站稳脚步、获取健康可持续的发展.基于此,本文在阐述新媒体背景下广播电视台记者采访工作变化的基础上,从融合新媒体理念、营造开放包容的采访氛围、准确把握疑难重点采访内容及依托互联网与受访者交流等方面,探讨了采访形式的创新策略,以供参考与借鉴. 相似文献
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2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
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