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101.
[目的/意义] 研究我国信息素养教育宏观规划,为进一步提升高校信息素养教育实践、助力高校人才培养提供参考。[方法/过程] 采用文献和网络调研方法,分析国内外高校信息素养教育实践和发展规划进展,提出信息素养教育宏观规划的原则要点,深入探讨新时期高校信息素养教育规划的核心体系构成。[结果/结论] 新环境下我国信息素养教育发展迫切需要加强宏观规划,为高校信息素养教育进入新的阶段提供科学规范和指导建议。  相似文献   
102.
王冠华 《图书馆杂志》2020,(3):95-99,68
为适应编目对象的多样化,UNIMARC(国际通用机读目录格式)书目格式第3版自2008年出版后又进行了4次更新,在3XX附注块新增3个字段,修订13个字段,字段名、字段定义、指示符、子字段等均有变更,特别是多个字段增设子字段$u统一资源标识,意味着书目描述以URI/IRI(统一资源标识符/国际化资源标识符)标识资源将扩大到其他更多描述对象,实现更多的关联功能。3XX字段几乎涵盖了各类文献的各种细节附注,充分利用子字段对文献细节的详尽描述,有助于用户了解与检索所需文献的相关信息,扩大用户信息检索的范围和深度。  相似文献   
103.
文献计量法是目前广泛应用在科研评估中的定量分析方法。本文用其分析2004年至2009年国内关于机构知识库研究的197篇期刊论文,分别从基于期刊的分析、基于引文的分析和基于作者的分析三方面,具体从论文时间分布、期刊分布、基金论文分布、被引频次、下载频次、关键词词频、作者分布、作者机构分布等多个角度全面的统计分析,研究我国机构知识库研究的发展,探讨存在的问题和对策及未来发展的方向。  相似文献   
104.
大学图书馆室内设计原则和理念,同济大学嘉定校区图书馆室内设计风格和设计原则,提出大学图书馆室内设计应注意的几个问题,为后建图书馆者提供参考。  相似文献   
105.
王世瑾 《大观周刊》2012,(40):13-14
移动图书馆是一个新兴事物,移动图书馆的兴起和发展使高校图书馆工作面临着新的机遇和挑战。  相似文献   
106.
何惠芬  陈欣 《情报探索》2013,(5):36-39,42
运用汤森路透公司的InCites数据库,对同济大学声学领域的科研成果进行定量分析,形成一系列数据和图表信息,全面、直观展示分析结果,以供参考决策。  相似文献   
107.
立体阅读是同济大学图书馆以读者需求为第一导向,为构建全方位、多层次服务而开展的创新型服务模式.其将简单的二维阅读转换为多元形象的知识传播渠道,将枯燥无味的被动灌输方式转换为立体生动、多样化的互动方式.立体阅读的活动形式主要有观展览、听讲演、看电影、读名著等.2012年,同济大学图书馆在校庆期间举办了“感受德国文化”立体阅读读者服务系列活动,获得了众多读者的一致好评.  相似文献   
108.
曾小娟 《图书馆论坛》2012,32(1):149-151
随着我国高校图书馆对各类数字资源的日益重视,图书馆的传统读者服务有被边缘化的危险。结合同济大学图书馆第六届"立体阅读"具体案例项目进行分析,该项目将图书馆作为一个整体信息系统,借鉴传播学中议程设置的经典理论研究成果,试图探索出高校图书馆读者服务月活动和经典传播效果理论相结合的一条可行道路。  相似文献   
109.
通过网络视频会议系统构建模式分析,论述了采用软件型视频会议模式实现图书馆远程视频分会场的可行性方案、具体实现过程和应用总结。  相似文献   
110.
论述了三线典藏的基本理论,通过对同济大学图书馆三线动态典藏制度实践的分析,提出了高校多校区图书馆的藏书布局可在三线典藏制的基础上加以灵活运用,实行全新的三线动态典藏管理模式。  相似文献   
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