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1.
洪跃 《图书情报工作》2019,63(20):88-95
[目的/意义]基于建构主义学习理论,借鉴翻转课堂先进理念,以提高个人信息素养能力的初学者为主要教育研究对象,调研分析其个性特征、信息行为和教育方式偏好。[方法/过程]通过调研分析,总结教育方式与学生需求之间的矛盾成因,提出面向新生的"微视频+代入式体验"信息素养教育创新模式,着重分析模式特点、构建策略和实施方案,并提出可行性组织策略。[结果/结论]"微视频+代入式体验"信息素养教育新模式,综合运用微视频所特有的视觉冲击力,克服教师语言抽象化的不足,同时通过代入式情境体验,完成知识吸收内化、高层次思维认知,有效提升学生的信息素养综合能力。  相似文献   
2.
论文将商业上众包的经济运行模式引入到图书馆知识咨询服务中,介绍了众包的概念、特点、商业成功案例;众包在国外图书馆中应用;知识咨询服务所面临的困境;众包模式知识咨询服务的内容,流程及管理等。  相似文献   
3.
高校图书馆学科化服务创新发展实践研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
国内一些高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索研究,并且取得了一些可欣喜的成绩。一些高校图书馆不断创新工作思路,在学科用户需求调研与分析、学科信息素养教育、学科资源建设、个性化和知识化的学科服务等方面采取了很多新举措,引领了国内高校图书馆学科服务发展的方向。  相似文献   
4.
分析了社会化媒体的特点以及信息时代图书馆信息流出现的一些新变化。以图书馆信息流为线索,探讨了社会化媒体在其主要环节中应用的可能性及应用模式等问题,并提出了一些建议,为图书馆实际业务中引入社会化媒体提供参考。  相似文献   
5.
Wiki作为Web2.0时代的标志性技术和应用形式之一,在知识管理、信息传播等领域有着明显的优势,并在国外得到广泛应用,但在国内,由于种种原因人们对Wiki的认识和了解还处于初级阶段。本文以Wiki的历史、应用及发展模式为主线,对Wiki的相关知识进行了梳理和整合,从多元视角出发解读Wiki,以期为国内Wiki的发展提出一孔之见。  相似文献   
6.
图书馆在开放存取中的对策   总被引:5,自引:0,他引:5  
论述了开放存取的涵义,学术信息资源开放存取的必要性,图书馆在开放存取中的对策。  相似文献   
7.
The behavior of variable transparency glass is studied, and the response time analyzed and measured aimed at applications to welding goggles. Detection apparatus for goggle testing is involved in the design and development. Charac-teristics of the apparatus are discussed based on experiments. The definition of nominal response time and effective response time are presented based on the analysis and calculation with experimental data.  相似文献   
8.
精确管理在图书馆的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
洪跃 《图书馆学刊》2009,31(10):49-51
精确管理是目前国内流行的管理思想之一。它以中国人的思维视角,深刻分析了现代组织管理中的种种问题和现象。图书馆作为社会组织,也不可避免地存在相关问题和现象。将精确管理的思想理念引入到图书馆管理中来。通过采用信息化工具规避馆员共有的缺陷,避免改造馆员的心理,使馆员快乐高效地工作。  相似文献   
9.
以中国近代公共图书馆初创时期的皖省藏书楼、湖南图书馆、京师图书馆等为例,对近代图书馆社会捐赠活动的发轫进行阐述,概括出垂范、传承、寄存、呈缴、退款等目标下的捐赠方式,并从激发人道价值与博爱精神等方面分析图书馆捐赠事业的深远意义。  相似文献   
10.
特色数据库建设和信息超载的悖论研究及解决方案   总被引:3,自引:0,他引:3  
针对特色资源数据库建设和信息超载之间所存在的悖论问题,通过对解决这一悖论常见方式的考察和反思,指出解决这一悖论需要从完善数据库指南、提升把关人和用户信息素质、跨库检索及一站式信息服务和个性化知识门户等方面入手,最终使两者步入良性循环。  相似文献   
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