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正听障学生由于听力功能不同程度的丧失或减退,仅靠视觉等其他器官获得直观信息,形成了有异于正常学生的心理特征。因此,如何在聋校有效地开展心理辅导活动,深入了解听障学生的内心世界,选择合适的辅导方法至关重要。自主探究是聋校新课程改革后所兴起的一种心理辅导方式,它提倡以听障学生为主体,创设自主探究的心理情境,引导听障学生通过心理辅导活动,体验和分享心得,逐步建构自己的心理知识,从而促进身心的和谐发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
农村学生自主阅读现状令人担忧,它受农村办学条件、学生对阅读的认识程度、教育者的思想观念等因素的影响。而要从根本上改变这种现状,教育者必须转变教育观念,有针对性地采取相关策略,如营造阅读氛围、激发阅读兴趣、加强阅读指导等,以消除学生心理障碍,提高阅读质量。 相似文献
105.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
从幼儿园升入小学是孩子迈入知识殿堂的关键一步,也是孩子人生的一大转折。如何协助家长和教师,帮助孩子顺利实现这次转折是非常重要的。基于此目的,结合多年从事幼小教育工作的实际,并根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》精神,紧扣学前儿童的心理和学习特点,阐述如何让孩子在各方面得到系统的锻炼和提高,为顺利升入理想的小学、并尽快适应小学阶段的学习和生活做好准备。 相似文献
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<正>《中国教师》:生涯规划在国外从19世纪末就开始了,而我国开展得比较晚,也不成熟。具体到海淀区,是从什么时候、基于何种考虑开始推行高中生涯规划的呢?王笑梅:从全国来说,民国时期开始就已经有生涯指导了,但那个时候主要是侧重于对职业的指导,后 相似文献
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正心理健康教育是班主任工作中的一项非常重要的内容。现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,学生心理健康的维护者。作为一名班主任,能准确地把握学生的心理,并及时采取科学有效的解决措施,对于维护学生的心理健康,是非常重要的,结合日常的实践经验,对班主任维护心理健康提出几点做法。一、班主任要保持自身的心理健康,以身作则班主任受家长、社会的信任,承担教书育人的工作,除了教学压力外,班主任作为社会上的个体,还要承担生活上的压力, 相似文献
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现今社会竞争日趋激烈，焦虑在大学生群体中具有普遍性，其程度呈逐年上升趋势。独立学院是本科层次当中一个特殊群体，毕业生承受了较高强度的心理压力，直接影响到其生活与工作。本文针对独立学院应届毕业生的焦虑心理，从不同角度提出解决对策，帮助应届毕业生面对社会，减轻焦虑心理，重塑自我，并为其他高等院校就业提供参考性解决方案。 相似文献