欺负行为的现状分析     

张文新 《体育教学》2006,(2):50-50

欺负是中小学中普遍存在的一种现象。作为一种特殊类型的攻击行为,欺负通常表现为以大欺小、以众欺寡、以强凌弱。欺负通常还具有重复发生的特点,即欺负者和受欺负者通常会在较长的一段时间内形成稳定的欺负与受欺负关系。根据发生的方式,欺负包括身体的、言语的和关系的三种形  相似文献   

试析诱发网络攻击行为的诱因     

石颖  邓小昭 《现代传播》2007,(1):117-119

网络的方便快捷性使网络成为获取信息情报的主要途径,而和谐、安全的网络是保证网络行为顺利实施的保障。网络攻击行为威胁着和谐、安全网络的构建,通过对其诱因的分析可提供有效降低其发生几率的途径。作者认为攻击行为的诱因来源于网络的特征,即匿名性、虚拟性以及符号化。正是这三个特征使网络个体在实施网络行为时较之于现实世界中更容易产生攻击行为。  相似文献   

培智学校智力障碍学生攻击行为干预     

王蕊  潘贞贞 《中小学心理健康教育》2021,(3)

攻击行为又称侵犯行为,是指以直接或间接方式故意伤害他人的心理、身体、物品、权益等,引起他人痛苦、厌恶等反应的行为。儿童骂人、打人、故意损坏他人物品等,都属于攻击行为。大多数的智障儿童都存在不少不良心理行为,如轻率、焦躁、多动症、强迫症、神经过敏、任性、攻击行为等,其中攻击性问题行为就是一种比较常见的不良行为,比例高达71.6%。如不及早采取措施,就可能转化为品德不良,甚至使儿童在长大后走上犯罪的道路。通过对三名个案的观察研究,从冷处理、情绪转移、适当惩罚、情感体验、情绪宣泄、集体力量、成功体验、家校合作八个方面,阐述对智障儿童攻击行为进行行为干预的方法。  相似文献   

中小学生欺侮行为发生的过程模型及其启示     

罗建河 《班主任》2011,(7):5-9

中小学生的欺侮行为如何发生,影响欺侮行为发生的因素有哪些?对于这些问题的解答直接影响着欺侮行为的防治策略,因此及时了解关于欺侮行为发生的新的理论成果对于我们有效地防治校园欺侮行为具有非常重要的意义。  相似文献   

运动干预对攻击行为大鼠大脑中5-HT的影响     

张换鸽 《山西师大体育学院学报》2015,(3):117-120

目的:将攻击行为与运动训练结合起来,探讨运动干预对攻击行为大鼠大脑中抑制性神经递质5-HT的影响。方法:选用三月龄健康雄性SD大鼠40只。随机分为五组:安静对照组8只、攻击模型组10只、跑台训练组8只、跑台模型组10只、入侵组4只;实验周期九周。每天观察大鼠的行为表现及运动表现;实验结束后,将大鼠处死。冰盘上剥离出大脑在液氮中冻存,采用Elisa酶联免疫吸附实验检测大鼠大脑中5-HT浓度变化。结果:各组大鼠行为表现有较大差异。跑台模型组大鼠速度耐力增强;各组大鼠大脑中5-HT浓度水平发生显著变化。与安静对照组相比,模型组大鼠大脑组织中5-HT浓度显著降低;跑台对照组大鼠大脑中5-HT浓度显著升高,跑台模型组大鼠大脑组织中5-HT浓度不具显著性差异;与模型组相比,跑台模型组大脑组织5-HT浓度显著增高;与跑台对照组相比,跑台模型组大脑中5-HT浓度显著降低。结论:长期跑台运动促进攻击行为大鼠大脑中5-HT浓度水平升高,大鼠的攻击行为降低;同等负荷条件下,攻击行为大鼠速度耐力较强,运动性疲劳产生的时间推迟。  相似文献   

幼儿园面试闯关秘笈     

邢爱玲 《父母必读》2015,(4):100-102

面试,并不是只有大人才会经历,新入园的娃娃也难逃面试关。虽然幼儿园面试的初衷只是简单地考查孩子的性格、行为习惯以及家长的教育理念,但为了在激烈的入园竞争中胜出,有准备才更安心。故事回放:妈妈带着3岁的萱萱去某示范园报名,早晨起得早,报名排队又等了好长时间,轮到面试时,萱萱情绪很不好,问题也不肯好好回答,加上妈妈自身也准备不足,结果就被无情地刷下来了。去另外一家幼儿园报名时,妈妈长了一些心眼,不仅提前帮萱萱做足了准备,而且面试当天自己先排队,快排到时才让家人把孩子带过去。结果,萱萱心情不错,面试时活泼大方,顺利录取,全家人都松  相似文献   

留守中学生的攻击行为与应对方式、心理健康的关系     

罗贵明 《中小学心理健康教育》2016,(2)

为了解留守中学生攻击行为的现状以及攻击行为与应对方式、心理健康的关系,本研究对江西省农村中学留守学生进行了调查分析.研究显示,留守中学生攻击行为检出率较高;留守中学生的攻击行为存在年级、性别差异;留守中学生高、中、低攻击组在应对方式、心理健康上存在显著差异,高攻击组的应对方式更消极,心理健康水平更低.  相似文献   

大学生攻击行为的反刍深思与学校干预策略     

祝琳琳  郝英 《呼伦贝尔学院学报》2020,28(6)

  相似文献   

儿童攻击行为的研究与矫正     

张岚  杨洋  周春淼 《黑龙江教育学院学报》2007,26(9):62-64

攻击行为是儿童发展过程中表现出来的一种社会行为。分析儿童攻击行为的发展模式、特点及影响因素,从根本上防止和矫正儿童的攻击行为,有利于促进儿童社会性的健康发展。  相似文献   

儿童攻击行为的评估与治疗   总被引：1，自引：0，他引：1  

李成齐 《中国特殊教育》2006,(7):84-88

攻击行为是目前儿童中常见的一种问题行为。本文介绍了儿童攻击行为的影响因素、评估方法、治疗策略。在此基础上,提出了今后研究的方向。  相似文献