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杨晓宏 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
英语是小学教学中一门重要课程,特别是新课改实施以来,在英语教学中,学生核心素养的培养,越来越受到重视,而核心素养中最重要的方面之一就是思维能力,所以教师在教学时,就要以核心素养为切入点,重点培养学生思维能力,发散学生英语思维,提升学生英语素养。因此,在本文中,分析和研究了小学英语教学学生思维能力培养的问题,并提出了相关策略,以期能够对小学英语教学有所裨益。 相似文献
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校际协作学习是远程合作学习的一种特殊类型,对于促进教育公平和教育均衡发展具有重要意义。我国校际协作学习的研究已走过了十年的历程,为了更好地了解校际协作学习的研究现状,文章采用内容分析法,分析了2002—2013年发表的校际协作学习相关文献,从研究历程、研究文献来源、研究内容和研究趋势等四个方面进行了深入探讨,得出校际协作学习研究者主要来自高校,研究重心已从基础教育领域转向高等教育领域,校际协作学习的方法、策略和模式研究一直是关注的热点。文章最后针对校际协作学习研究中存在的问题提出了几点参考建议。 相似文献
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我国新农村建设取得了阶段性的成果,但是新农村教育,特别是新农村的村民教育（职业教育和成人教育）面临着诸多的困难。本文重点讨论信息时代新农村的村民教育问题,以知识下乡为基点,阐述了当前新农村教育的现状,分析了当前新农村教育中存在的问题,提出解决问题的若干对策。 相似文献
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通过对我国农村党员干部现代远程教育工程、农村中小学现代远程教育工程、全国文化信息资源共享工程的资源进行深入的分析比较,证实我国三大文化教育工程资源存在整合的必要性,并针对基础设施资源、教学资源、人力资源和财力资源提出整合策略. 相似文献
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随着Blog在中国的悄然兴起，它已经成为一个个性化地发表对某方面知识的见解及协作交流的平台，受到了广大师生的喜爱。而基于Blog的知识共同体的构建正是适合素质教育的大潮，响应课程改革的呼声的一种有利的措施，必将受益于广大师生，进而受益于社会。 相似文献
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我国数字电视发展的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
依靠政府，用标准强化推动 学习日本的经验，从数字电视的传输标准下手，制定符合中国国情的数字电视标准系列(中国的CDTV-T CDTV-SCDTV-C），用传输标准带动其它标准的制定，最大限度地保护国家利益。结合国情制定更多具有自主知识产权的中国数字电视标准系列，从而带动ASIC／SOC的设计制造、整机产业（包括软硬件)、600-800／1000电视线的显示器件．以及 相似文献
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解析农村中小学现代远程教育的“三种模式” 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受良好的教育。本文对“三种模式”的产生与实施过程、“三种模式”的系统组成与功能,以及提高“三种模式”的应用效益等问题进行了论述和分析。 相似文献