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101.
贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2007,(3)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.大量获得乙烯的方法是()(A)乙醇分子内脱水(B)煤的干馏(C)石油的裂解(D)石油减压蒸馏2.下列说法错误的是()(A)石油主要是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物(B)石油中含有C5~C11的烷烃,可以通过石油的分馏得到汽油(C)含C18以上烷烃的重油经过催化剂裂化可以得到汽油(D)煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来3.苯硝化时一般只得到硝基苯,甲苯硝化得三硝基甲苯.其主要原因是()(A)反应温度不同(B)使用的催化剂不同(C)苯环对甲基的影响(D)甲基对苯环的影响4.下列物质属… 相似文献
102.
一、自主创新:儿童学习品格发展的时代要求 学习品格是儿童在学习活动中所形成和表现出来的一种人格特征,是儿童整体素质结构中的重要因素,它对儿童的学习活动起着始动、定向、引导、维持、调整、强化等作用.然而长期以来,由于受社会本位、教师本位价值取向的影响,我们对儿童学习品格的培养偏重于社会需要而忽视儿童需要,偏重于教师的说教而忽视儿童的接受,因而当我们反复以现实社会要求调整儿童的学习行为时,效果往往不佳,甚至产生严重的师生冲突. 相似文献
103.
多角度理解和审视的高校管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高等学校管理模式的分类(一)按最高决策主体的人数划分:委员会制与一长制一长制是指高等学校的最高决策权力集中在一位主要负责人身上的领导体制。在现实中,它主要表现为校长负责制。一长制的教育管理体制中,校长或行政首长是学校行政系统的最高领导人。是学校的法人代表,在学校管理与决策中处于中心地位,对决策拥有最终的裁决权。 相似文献
104.
对于一些看起来较复杂的分式方程,我们可应用增元法(即增设一个未知数)巧妙求解.现举例说明如下:例1解方程:x2 81x2(9 x)2=40.分析本题如去分母求解,将会得到一个较复杂的一元四次方程,显然对初中学生来说有一定难度.因此,需要寻求一定的技巧.注意到81x2(9 x)2=99 xx2,所以若增 相似文献
105.
方森洪 《中学政史地(高三)》2006,(2)
“措施”类试题是近几年高考政治中最常见的题型。从设问角度看,一般是指向明确的显性设问,即用“怎样做到……?”、“应该如何做”等进行设问;从命题内容看,此类试题的命题背景材料均来自于社会现实、人民的生产生活实践、党和国家现阶段的基本路线和重大方针政策;从考查能力看,体现了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等四方面能力要求。对于考生来说,此类试题是能力要求极高的试题,也是高考主观题解答中失分较多的一类题。那么,如何解答政治“措施”类试题呢?笔者在近几年高三教学实践中总结的定位法,对… 相似文献
106.
在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学必须注重课件与教学内容的一致,发挥教师的主导作用,强化师生互动,从而获得最佳的教学效果。 相似文献
107.
以科学发展观指导地方高校建设 总被引：1，自引：0，他引：1
洪辉煌 《泉州师范学院学报》2005,23(5):1-5
地方高校面向区域性经济和社会服务,承担着培养高级应用性职业型人才的任务,要坚定不移地以科学发展观统领工作全局,准确定位,统筹兼顾,因地因时制宜,找准工作切入点,合理有效配置教育资源,突出重点,强化特色,把握节奏,实现全面协调可持续发展. 相似文献
108.
初中学生,身心正处于一个迅速发展的阶段,在心理上表现为半成熟和半幼稚的状态,他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望,但是往往自我控制的能力较差,遇到困难容易灰心丧气。他们的精力充沛,求知欲强,易于接受新鲜事物……。针对初中学生的这些特点,客观地.有效地进行生物教学,是很重要的。我们的具体做法如下: 相似文献
109.
第六单元怎样抓住特征说明事物[单元训练要求] 1.巩固说明事物的一般写作知识,弄清说明文与记叙文、议论文的区别; 2.着重学会抓住事物特征进行有条理地说明的方法; 3.较好地掌握举例、比较、比喻、分类、引用、问答、拟人等说明方法,力求把说明文写得生动、引人。 相似文献
110.
岭南盆景要做到可持续发展 ,主要应从以下几方面着手 ,包括艺术风格和树种选择应多样化、盆景制作应小型化、生产应快速化和多样化、盆景销售应商品化和国际化。 相似文献