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101.
我国自1984年至1996年开展了第一次全国土地调查。全国第二次土地调查于2007年7月1日启动,计划于2009年完成。十年来,我国的经济社会、地貌景观、土地用途都发生了翻夭覆地的变化。第二次全国土地调查,充分应用航空、航天遥感先进技术,运用全球定位系统、全站仪等现代化测量手段,以正摄影像图为基础,调查目的是摸清土地资源家底,为严把土地"闸门"、严格资源管理提供基础依据,促 相似文献
102.
“细节决定成败”。电视新闻要达到贴近实际、贴近生活、贴近群众的效果，离不开细节镜头的运用。自从光电技术运用到新闻传播中以来，图像动作、图像表情、图像声音三者有机地联系在一起，构成了电视新闻节目的感染力。细节镜头的运用与新闻真实的健康传播息息相关。 相似文献
103.
余广发 《作文成功之路(高中版)》2007,(5)
[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)教育家陶行知先生曾这样说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美…… 相似文献
104.
文章运用文献资料和专家访谈等研究方法,从心理学、运动训练学等角度对传统武术运动与心理发展的关系及其影响进行分析、研究,结论认为:传统武术运动对个体的感知觉、表象、思维、记忆及意志等五个心理因素均有积极的影响。 相似文献
105.
什么是游泳训练中最困难的事情呢?这只是个简单的问题,我们都知道这个问题是什么。毫无疑问,对于这个问题,我们都有不同的见解。他看起来就像一个有简单答案的问题。但是,当我们通过邮件将这个问题公布在网上时,我们得到的教练们答案却不是那么简单,也很不一致。并且,在很短的时间内,我们问题也由简单变得很复杂。2月一个安静的早上,当时我正和女子教练助理Joel 相似文献
106.
元宇宙是一种整合多种新技术的互联网未来新形态,其与教育领域相结合具有巨大的潜力。文章首先指出元宇宙是一个不断发展、演变的概念,而教育元宇宙具有交互性、沉浸性、多元性三个核心特征,并介绍了教育元宇宙的六大底层支撑技术及应用场景。然后,文章从学科教育、非正式学习、职业培训等领域的案例入手,介绍了以VR/AR学习环境为代表的教育元宇宙当前的发展状况。最后,文章分析了教育元宇宙面临的问题与挑战,并针对教育元宇宙初期的发展从机制、技术、教学三个方面提出建议。教育元宇宙为研究教育系统的复杂性和教育的发生发展规律打开了另一扇大门,而研究其应用、挑战与展望为教育元宇宙的发展指明了方向,注入了动力。 相似文献
107.
说到玩,大家一定会想到玩游戏、出门旅行等。而我印象最深刻的,却是和爸爸妈妈宅家抗疫时的一次“愚乐”。那次玩得真高兴!这天,爸爸在客厅看电视。我烦闷地坐到他面前的小凳上,双手支起来,托住下巴,盯着他,有气无力地嚷:“好……无……聊……呀!”爸爸冲厨房里忙碌的妈妈喊了一声:“你女儿说无聊!”然后又继续盯着电视。哼,不陪我玩!我猛一抬头,一副惊讶的样子对爸爸说:“哎呀,爸爸,你的纽扣错位了!”爸爸是一个很注重着装的人,特别是穿警服时,他会把纽扣扣得整整齐齐的。听我这么一说,他的头迅速低下,瘪着嘴,下巴在左右肩膀之间来回摩擦,拼命看自己“错位”的纽扣。 相似文献
108.
焦少林 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):75-78
妇女生育优先决定权,是指在妇女在男女双方对于生育问题协商不能一致时,依法享有的优先决定是否生育、生育次数和生育时间的权利。赋予妇女生育优先决定权,可以防止妇女成为生育工具,有利于维护妇女和胎儿的生命健康,有利于调动妇女生育投入的积极性,有利于保障男女生育权的实现。应当遵循合法、自愿协商和妇女生育优先决定权优先保护原则,正确处理好保护妻子生育优先决定权与丈夫生育权的冲突,合理规制妻子行使生育优先决定权的限制和丈夫生育权的救济。 相似文献
109.
<正>"数学",望文生义,它是指对数的学习。数,它是一个概念,也是一个知识类别体系,是横贯数学学科领域的经和纬。而对小学生来说,他们对数的认识还尚在蜻蜓点水阶段,对数的应用也经验不足。所以教师在数学教学的过程中,要扬"认数"与"用数"两面大旗,引领学生摘取"数"的桂冠。一、认识为先,应用断后学习如同用兵打仗,需要智谋和技巧编排兵卒,然后方可行动。何为智谋和技巧?它是一种认知,是临门一脚前的 相似文献
110.
在小学阶段的数学学习过程中,旧知识向新知识转化的教学现象非常普遍,实际上,数学知识与数学技能的取得也正是在这种知识转化的过程中实现的.新知识与旧知识连接得越紧密,越有利于知识的转化与迁移.本文就探讨了这种知识的转化功能是如何在具体的教学过程中进行应用的;以及怎样做才能取得理想的教学效果. 相似文献