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101.
加强植物保护检疫档案管理,是提高植保工作水平和效率,建立健全农作物重大病虫害监测预警体系、病虫防治与疫情控制体系、科技创新推广体系、应急管理体系和社会化服务体系的重要基础。但是就植保系统档案管理工作实际而言,植保业务档案的收集、管理和开发利用相对薄弱,既不能完整、准确地记录和反映植物保护检疫工作的实际,也不利于植保工作经验和成果的积累推广。植保业务档案管理工作亟待加强。 相似文献
102.
在学校的各门学科中，语是人性很强的一门学科，在语教学活动中可以向学生进行德育渗透。本仅谈谈作评语对学生思想品德教育的作用。 相似文献
103.
104.
人本主义教学观与新课程标准下的体育教学 总被引：6，自引：4，他引：2
在人本主义教学理论中，尊重学生主观能动性和创新意识，注重对学生的情感、态度和价值观的培养，强调自主学习和探究式学习，促进学生学会交流与合作，主张建立良好师生关系和和谐的学习环境。这些观点对于以提高全体学生的科学素养、促进学生的全面发展为主要目标的新课程标准下的体育教学，具有特殊的指导意义。 相似文献
105.
如何培养学生提出问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和实践能力,已经成为现代教学改革的重要目标之一。本文就在新课程理念的指导一如何在高中物理课堂开展问题探索教学模式进行了探索和讨论。 相似文献
106.
王春芳 《学生之友(小学版)》2012,(21):65-65
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。所谓课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。“动态生成”体现了学生的主体性。课堂不再由教师主宰,而是教师依据学生的学习情况,随时调整教学过程, 相似文献
107.
108.
109.
社会文化环境影响着社会认同,改变着厶们的观念,教育观念决定着教育的行为。要改善不利于中等职业教育招生的社会文化环境,需要重新认识中等职业教育的社会价值,不断提高对中等职业教育的社会认同度。本文从社会宣传,教师教育和招生秩序方面入手,探讨如何改善中等职业教育招生的社会文化环境。 相似文献
110.
《包装法规与环境》课程是我校包装工程专业的一门专业选修课,属多学科交叉的综合应用技术学科,涉及包装标准化与法规、包装设计相关法规、包装物流相关法规、包装废弃物的回收处理与再利用法规、绿色包装工程的评估体系及衡量标准等相关知识领域和技术。 相似文献