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101.
大概念是具有迁移价值的原理、思想和方法。用大概念统整的小学语文大单元教学,有利于理顺单元主题下的各篇课文之间的逻辑关系,促进学习的迁移,达成对知识的本质理解,提升学科素养。在此理念下,文章结合教学案例,谈大概念统整的单元逆向教学设计的三个步骤：一是从孤立到系统,精准定位大概念统整的教学目标,让设计以终为始;二是从测验到表现,精准设计大概念统整的教学评价,有效地评估学生概念性理解的成效;三是从散点到结构化,精准布局大概念统整的教学过程,确保教学有规划和有方向。 相似文献
102.
合作学习是现行课程标准中倡导的一种新的教学方式，准确地说，应该是发挥学生主体性前提下的一种学生学习的方式。在教学过程中，学生处于主动状态还是被动状态、处于主体地位还是从属地位，这不仅是现代教育观与传统教育观的区别所在，也体现了素质教育与应试教育的不同关注点。因此，强调学生的合作学习是值得提倡的一种新的教学理念。 相似文献
103.
104.
一位化学教研员告诉我,他常常和学校老师们一起读《人民教育》上的小学数学和小学语文的教学案例。他说,这些案例大家都能看得懂,从中也能受到很多启发。这话让我非常感动。倒不是因为我们编辑的内容找到了知音,而是被一种学习的精神,一种学习的境界所打动。中学的老师学小学的案例,且是不同的学科,还能有所收获,这是怎样的学习视野,怎样的汲取力量。其实,学习本来就是一种领悟,就是一种对真理、对规律的追寻,所以不一定非得一对一、二对二。新的教育理念、课堂教学规律、研究教学实践的方法,很多东西都是相通的,只要有意增长自己的教育智慧,可借鉴的面就宽阔了许多。正是出于这种考虑,编发了下面的文章,读一读,看看是否可以找到一点儿感觉或门道。 相似文献
106.
2004年12月，青浦高级中学化学教研组向全区作了一次教研活动的展示。事后，到场观摩的教研员和很多教师都反映：活动有层次，体现了真正意义上的校本研修。反思这次教研活动，我们发现了保证这次教研活动有效的三个策略。 相似文献
107.
论学校体育人文关怀的发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
学校体育是一个国家体育的基础。长期以来,尽管我们在学校体育上付出许多努力,但并未取得应有的效果。学校体育的内容和形式逐渐僵化,使得本来天性好动的青少年对体育产生厌倦情绪。近年来,这种僵化局面开始改变,学校体育出现新的发展趋势,具体表现为:体育目标向“以人为本”、“以学生为本”转化;体育理论显示出鲜明的人文指向;体育形式突出学生的主体性;体育评价标准体现出“健康第一”的思想。尽管学校体育的改革还面临种种问题,但其人文关怀的发展方向意义深远。 相似文献
108.
109.
据新华社报道，瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的２０００年度《国际竞争力报告》表明我国的科技竞争力从１９９８年的第１３位下滑至１９９９年的第２５位，到２０００年下滑至第２８位。有关专家认为，我国的科技竞争力连续下滑的现状与我国人才的综合素质较低，创新能力不足密切相关。长期以来，我国的基础教育在学科基础知识的学习、基本技能的掌握、解题能力的培养、勤奋刻苦的学习精神等方面的教育有着明显的优势，但在实践能力、创造性、情感体验与自尊自信等方面的教育却存在着许多问题。如何在保持和发扬我国基础教育优势的同时解… 相似文献
110.