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101.
我国高等教育组织与管理理论体系的构建深受教育管理学、高等教育学等学科的影响。高等教育组织结构在面临国际激烈竞争之下,存在着很多弊端,建立"以人为本"为教育宗旨的理想组织结构,就需在现行体制下改良科层组织及构建合理的中国高等教育组织形态。因高校内部管理事务比较繁杂,为保障各种事务和人才流动不影响教学与科研,高校需要科层管理。我国高等院校有一种扁平型组织结构,但这种组织结构容易导致教学和科研互争资源和地位,教师由于受到双重领导而无所适从,出现问题时难以分清责任。那么构建一种合理的组织—学术委员会尤为必要,它拥有主管教学、科研、评价、督 相似文献
102.
我国思想政治教育学理论体系的形成与发展大致经历了萌芽、形成和发展三个阶段,对思想政治教育理论体系的形成和发展过程进行研究有助于总结该学科建设的经验.进而推动高校思想政治教育学理论体系的建构和发展。我国思想政治教育学科从20世纪末进入了分支学科发展时期,在思想政治教育学原理、方法论和管理学等分支学科纷纷凸显的同时,思想政治教育学原理分支学科出现了多种流派,同一流派内理论体系都取得了发展。我国思想政治教育学原理理论体系是一个能动开放的、有着内在逻辑发展的体系,思想政治教育框架 相似文献
103.
肖涛 《开封教育学院学报》2015,(1):278-280
国内外学者对运动训练活动实践的全身心投入研究,使人们对运动训练实践本质的把握不断加深。我国运动训练学领域的专家学者一直致力于运动训练理论的研究,不断提高与社会主义现代化建设和发展同步的竞技运动水平,在吸收和借鉴先进国家训练理论的基础上,逐步形成了具有中国特色的运动训练学理论体系。从运动训练体系的三层理论体系,运动训练理论体系的时空扩展,同步实施训练调控的周期性和板块训练出发,分析我国运动训练体系的发展趋势,并进一步探讨运动训练学理论体系的最新发展。 相似文献
104.
论述“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中遇到的教材内容容量大、理论性强,以及部分学校教学管理层面、部分学生不太重视的困境,提出从提高教师马克思主义理论素养、丰富多种教学手段等方面进行解决的对策。 相似文献
105.
《北京教育(高教版)》2015,(2):20
编者按社会主义核心价值观作为中国特色社会主义主导价值观的理论体系,其中的各个方面都必然贯穿着中国传统文化。而社会主义核心价值观正是植根于中国传统文化的沃土中,吸收了其精髓,才形成和发展起来的。社会主义核心价值观纳入了中国传统文化的核心价值观的一些要素,也就具备了中国文化特色。因此,《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意 相似文献
106.
许书明 《中学语文(读写新空间)》2015,(7):11-15
<正>本文提出的"名师",特指教育界有较大影响力和较高知名度的智慧型教师,他们或是某种教育理论的创立者和实践者,或为某种独特的教育理念的追求者和探索者。他们具有高水平的职业素质和专业素养。本文遴选的"八位名师",可谓我国改革开放30年三次教育大变革中的代表人物,他们提出或创立了特色语文,自成理论体系,具有鲜明的个性化语文教学艺术风格。 相似文献
107.
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是思政课的核心必修课之一,作为一门理论性和政治性都很强的基础性课程,其教学效果直接影响高校立德树人、培根铸魂的教学目标,给思政教学带来诸多挑战。文章基于立体课堂理念,以问题为导向构建3大教学体系,对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的教学模式进行改革和实践。 相似文献
108.
109.
祁玲娣 《扬州教育学院学报》2014,(2):85-87
＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课对当代大学生的成长具有重要影响。要提高课程教学效果,教师要充分发挥教学的重要作用,坚定正确的政治方向和中国特色社会主义的理想信念,整合教材内容、不断探索和改进教学方法。 相似文献
110.
20世纪以来,国外目录学对我国目录学发展产生过深刻的影响。我国目录学家在总结并继承了传统目录学的基础上,借鉴了国外目录学的理论及技术,形成并完善了我国目录学的理论体系。书目工作和各类型书目的进步促进了我国目录学的发展,加快了我国现代目录学前进的脚步。 相似文献