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101.
陈建 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
高等职业教育已取得可喜成绩。但是还存在系列问题:资源短缺与资源浪费并存、工学结合流于形式与企业不到位并存。基于协同理论和调研结果,本文提出系列措施:专业间横向合作、校企协同创新等。这为高职专业建设、人才培养提供一个新路径。 相似文献
102.
一、职校毕业生就业难的主要原因(一)企业方面的原因1.企业劳动人事和用工制度改革不配套。为了推动教育制度和劳动制度的配套改革,促进职业教育发展,普遍提高劳动者素质,我国在《中国教育改革和发展纲要》和《中华人民共和国劳动法》中明确指出:严格执行“先培训、后就业”的劳动制度。十几年过去了,“先培训,后就业”的原则仍没有完全得到贯彻执行。相当一部分单位仍然在使用没有受过职业培训的人员,从而挤占了可以而且应该使用职校毕业生的就业岗位。正如时任副总理李岚清在全国第三次教育工作会议上所指出的:“劳动人事制度和户籍制度改… 相似文献
103.
（１）在Frontpage２０００的编辑窗口中，点击插入菜单。（２）选择插入菜单中的组件选项。（３）在组件选项中，选择悬停按钮子选项。（４）在弹出的对话框内输入完参数，点击确定钮。２．用Flash制作用Flash软件制作动态按钮的主要步骤为：（１）单击插入菜单，创建新的按钮符号。（２）依次制作或导入图形、图像，制作“Up”、“Over”、“Down”、“Hit”帧的按钮外观。在网络多媒体课件的制作过程中，超链接的启动是通过超文本与图标作为触发体，而图标做成各种形状并小型化后即成了按钮。课件制作中，动态按钮是在鼠标指向或点击… 相似文献
104.
随着科技的发展,信息技术在物理实验教学领域的应用日益广泛.信息技术不仅能模拟实验,如今它与传感器、数字化等技术相结合,可以形成崭新的实验方法和技术,对传统的手工实验方式是一种前所未有的挑战.信息技术与物理实验教学的整合引发了实验方法和技术的革新,更引起了实验教学理念、方式方法的变革.本文对有关"整合"问题作了认识层面的思考,并在实践层面上提供一些思路. 相似文献
105.
陈建 《中国校外教育(理论)》2007,(3):89
模块化教学法(MES),是以技能培训为核心的一种教学模式。中职学校作为生产一线技术工人的培养基地,应及时合理地调整教学计划,快速高效地为现代社会培养高质量的产业工人。 相似文献
106.
107.
108.
109.
将信息技术引入到学校教育教学中,并由此发展且日趋成熟的信息技术与学科教学的整合,已经成为我国教育教学改革的新视点.在物理教学中,信息技术具有独特的优势,它为物理教学内容提供了新的呈现方式,创设了良好的学习环境,如多媒体演示、仿真实验室、实验数据处理平台等促进了学生的自主学习、协作学习和研究性学习,带来了学生的学习方式、教师的教学方式、师生的互动方式的根本性变革. 相似文献
110.
《电磁振荡》教学设计陈建一、设计思想１．教学目标２．教学重点振荡过程的分析及振荡周期和频率与电路的电容、电感的关系。３．教学难点ＬＣ回路产生振荡电流的过程分析。４．教学方法充分利用多种教学媒体，以实验为基础，微机模拟为手段，促使学生主动参与教学，帅生... 相似文献