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51.
用一种新的方法－－爱因斯坦方法来推导热力学系统的平衡统计分布，使我们从微观角度上对平衡态及平衡态统计分布有更深的理解。 相似文献
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《广州教育》九二年第四期刊载的杨克祺同志《德育应包含个性心理素质教育》一文,强调不能急视个性心理素质教育在德育中的作用,的确使人读后深受教益。但品味之余,笔者又觉得某些提法不免失之偏颇。 一、德育包含个性心理素质教育吗 个性心理素质教育属心理教育,简称心育。它通过有目的地培养受教育者良好的心理素质,提高其心理机能,充分发挥其心理潜能,进而促进其整体素质的提高和个性的发展。清代王国维认为,心育包括智育、德育、美育,心育 相似文献
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作为ＩＳＯ９０００族的支持性文本ＩＳＯ１００１５的标准，强调了人力资源管理的重要性和培训的重要性。如何提高人员素质的战略能力，同样是质量体系运行的组织承诺，在这个标准中，ＩＳＯ９０００语言中所提到的“教育”和“培训”，都可依此作为指导性的解释。 现代企业制度中管理科学的要求，与国际质量标准是一致的。国际标准化组织（ＩＳＯ）把质量定义为：反映实体满足规定的和潜在需要能力之总和。教育培训贯穿了产品开发、生产营销的整个过程，对这一过程的监控是依据“需要－能力－差距”、“培训＋能力＝需要”的周期的投… 相似文献
54.
案例教学法在饲料类专业课上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐明了案例教学法的意义、特点，并结合饲料类专业课进行了分析，同时指出了案例教学法的局限性。案例教学法恰当运用，能提高学生的学习积极性，但宜与其他教学法结合使用。 相似文献
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低年级学生最爱上体育课，爱玩是他们的天性。可一高兴就会忘乎所以，无法控制自己的言行，想说就说、想跳就跳，在地上打滚也常常可以见到。既要让他们在活动中得到心理上的满足，玩得高兴练得开心；又要有序地进行教学组织，保障活动安全。我常常采用以下的几种方法组织教学：一、用师生对话的方法在进行队列队形“原地踏步”教学时，我和学生进行了如下对话：问：“左脚起步!”答：“一、二、一!”问：“两臂摆动!”答：“胸挺起!”问：“两眼看前!”答：“走得齐!”学生既掌握了原地踏步本领，又加强了师生之间情感交流。当学生在体育课… 相似文献
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自今年初以来,世界金融市场上的汇率起伏不定,动荡不安,作为世界主要储备货币的美元汇价暴跌不止,而日元汇价则直线攀升,其升值势头之猛,幅度之大,实为世界金融史所罕见,已经引起了国际金融界的广泛关注。这次日元大幅度升值,不仅对正处于复苏阶段的日本经济,而且对世界经济特别是亚洲经济,都将产生不同程度的影响。 相似文献
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辅导员工作普遍存在学生德育管理难,主要表现在德育工作难以量化,不能系统、全面的反映学生的行为状况。量化管理理论是专门针对大学生日常学生管理而专门提出。本文在分析其操作性强、简单实用、反馈及时等特点的基础上,同时阐述了这一理论在学生管理工作中的使用和效果,为培养高素质的专业人才更好地服务。 相似文献
60.
中关理工大学研究生教育课程设置研究 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪国家间的竞争是科技和人才的竞争,担负着发展高新科技、培养高级专门人才的研究生教育,特别是理工大学研究生教育,必须不断地通过改革创新来适应社会发展的需要。其中课程设置作为研究生培养中的关键,更值得研究。比较研究我国与美国理工科研究生课程设置存在的问题与成功的经验。可以为改进我国理工科大学研究生课程体系提供些许建议和对策。 相似文献