沉浸式虚拟现实游戏对青年人执行功能的影响：游戏中运动强度的作用     

谷倩  茅洁  黄涛  孙晋海 《中国体育科技》2023,(12):35-43

目的：探究15 min不同运动强度的沉浸式虚拟现实（virtual reality,VR）运动游戏对青年人执行功能和情绪的影响。方法：采用随机交叉试验,33名受试者以随机顺序完成一次15 min不同运动强度的3种沉浸式VR运动游戏,即中等强度VR(MI-VR)、高强度VR(HI-VR)和活跃对照VR(AC-VR)运动游戏。采用Eriksen侧翼任务和任务切换测试评估抑制控制和认知灵活性。采用感觉量表和感觉唤醒量表测量受试者在VR运动游戏过程中的情绪效价和情绪唤醒。结果：中等、高强度的VR运动游戏能够提升抑制控制表现,与AC-VR组相比,MI-VR和HI-VR运动游戏后,Eriksen侧翼任务的表现有所提高,具体表现为反应时间减少。相反,任务切换范式的正确率和反应时不受VR运动游戏运动强度的影响,即单次VR运动游戏不能提升认知灵活性的表现。同时,随着VR游戏运动强度增加,情绪效价和情绪唤醒水平显著提升。结论：运动强度对VR运动游戏具有显著作用。随着运动强度的增加,沉浸式VR运动游戏可以更好地提高情绪唤醒水平,中等、高强度的沉浸式VR运动游戏可以改善青年人的特定认知表现。  相似文献   

浅谈高职院校汽车类专业工学结合的几点看法     

申晓红  白其安  黄涛 《科技风》2015,(3):232

本文以邢台职业技术学院汽车工程系学生工学结合情况为案例,介绍了工学结合人才培养模式的情况,分析了在实施过程中出现的典型问题,并针对问题提出了解决方法。  相似文献   

论优化大学生心理素质的有效途径     

黄涛 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)

目前,大学生心理健康教育已成为我国心理学重要课题。唯有对大学生心理健康的现状有所知,方可实行教育工作。良好的素质是健康成长的基础。但实践证明,在我国众多高校,依旧有许多学生具有不同程度的心理问题,逐渐影响到学生的生活和学习。本文从强化校园建设,加强心理健康教育等诸多方面作出深入探析,以期为今后大学生心理健康教育作出理论支持。  相似文献   

留学生安吉拉     

黄昌国  黄涛 《广东第二课堂》2007,(9):38-40

"喂,听说那位卷头发的小男孩是从国外来的耶!"许多家长和小朋友纷纷议论着。去年9月1日,东莞东晖学校迎来了一批又一批前来报名的家长和学生,校园里人声鼎沸,非常热闹。然而,更多的家长则聚集在一年级三班周围,好奇地瞧着教室里坐着的那位卷头发、大眼睛、高鼻子的小男生,他来自菲律宾,父母均在东莞工作。一年过去了,他在东晖还好吗?  相似文献   

近年大学生流行语与校园文化风尚——以中国人民大学校园流行语为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄涛 《衡水学院学报》2006,8(4):51-55

大学生在校园课余生活中使用着许多很有特色的流行语。作为在特定群体和环境中流行的词语,大学生流行语体现了大学校园特有的生活风尚,或真切地反映出大学生内心世界的某些侧面,大都带有较浓重的情感色彩。虽然有部分词汇透露出一些不良思想、情绪和风气,但大学生流行语的绝大部分是讲究技巧的、充满机智的语言,是特定群体的一种口头修辞和语言创新,说流行语一般是富于情趣和幽默感的表现。  相似文献   

防爆液压提升机液压系统常见故障及排除   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄涛  江星 《科技风》2011,(11)

防爆液压提升机是煤矿井下提升的主要设备,其液压系统工作可靠性直接影响到提升机的安全运行。本文针对防爆液压提升机常见故障进行分析,并提出相应的处理办法。  相似文献   

矿井供电继电保护越级跳闸事故的分析     

江星  黄涛 《科技风》2011,(12)

介绍矿井供电发生的一起继电保护越级跳闸事故,通过分析和查找原因,总结类似跳闸事故的查找经验。  相似文献   

NSFC推动成都医学院科技工作发展研究     

王伦安  黄涛  彭云 《科技管理研究》2011,31(6)

对成都医学院"十一五"期间NSFC项目的分布情况进行了统计分析,旨在探索NSFC项目对高校人才培养、学科建设和实验基地建设等科技工作的推动作用,为高校进一步加强NSFC项目申报和管理提供参考,期望对同类院校具有借鉴作用和指导意义.  相似文献   

知识地图模型及其在教学资源导航中应用研究     

黄涛  施枫  杨华利 《中国电化教育》2015,(7)

数字化学习时代,随着教学资源爆炸式增长,学习者的知识过载问题日益突出。该文针对数字化学习中教学资源的知识化组织和可视化导航与检索问题进行了研究,首先构建了知识地图与资源导航模型,并以此为基础,实现教学资源实体向知识本体的映射;其次,基于知识地图模型,构建学生知识框架,并进行知识可视化;最后,设计与实现了基于知识地图的资源导航与检索系统,基于知识地图的知识隐性关联检索与推荐相关教学资源,实现学习者的个性化推荐与导航。  相似文献   

高校虚拟仿真实验教学资源开放共享机制探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡今鸿  李鸿飞  黄涛 《实验室研究与探索》2015,(2):140-144,201

对首批国家级虚拟仿真实验教学中心和部分开展了虚拟仿真实验教学的高校进行调查研究,分析了虚拟仿真实验教学资源开放共享的意义和目前各高校虚拟仿真实验教学资源开放共享的现状,指出了存在的问题和困难;以推进虚拟仿真实验教学资源开放共享为目的,研究、提出了顶层、政策、应用三层平台组织架构的管理体制和以保障机制、评价机制、激励机制、交流协作机制为主体的运行机制,并对后续研究工作进行了展望。  相似文献