BJ-2搏击项群训练与监控系统的应用方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

李玉刚  刘存忠  马世坤  李春木 《武汉体育学院学报》2011,45(8):65-68

BJ-2搏击项群训练与监控系统是专门用于对拳击、散打、跆拳道等搏击项目的技术动作进行定量分析与诊断的体育装备,其主要功能有:①获得单击打击力量(F)、打击速度(V)、打击冲量(S)、打击爆发力(P)参数;②获得连击的最大力量(Fm)、连击的最大速度(Vm)、连击的最大冲量(Sm)、连击的最大爆发力(Pm)参数,同时还可获得连击的力量衰减率(Fμ)、速度衰减率(Vμ)、爆发力衰减率(Pμ)参数以及在设定时间内的打击次数(N);③实现测试参数、曲线可视化与储存功能。  相似文献   

体育强国建设中青少年体育发展方略   总被引：1，自引：0，他引：1  

张忠  严爱鸣 《上海体育学院学报》2011,(5)

在我国青少年体质连续下降的现实语境下,阐述体育强国建设中青少年体育发展的战略目标及举措。提出体育强国建设中青少年体育发展方略:强化政府依法行政;务实学校体育的主体地位;构筑青少年体质下降的边防线;建构青少年体育服务和保障体系;加强青少年体育法规制度建设。  相似文献   

沿海城市经济增长目标约束对近海污染的影响     

沈伟腾  胡求光  余璇 《资源科学》2021,43(5):898-908

理解沿海地方政府经济发展行为对于近海环境治理具有重要意义。本文采用2004—2017年中国48个沿海城市近海污染物浓度以及经济增长目标约束数据,考察沿海城市经济增长目标约束对近海污染的影响,并在此基础上利用财政压力和晋升激励数据,检验了经济增长目标约束对近海污染的异质性影响。结果表明：相比未采用任何约束,施加经济增长目标硬约束会导致无机氮浓度提高约0.020 mg/L,占无机氮浓度均值的比重约为7.17%。由沿海省级到市级经济增长目标的逐级加码幅度每提高1%,近海无机氮浓度将提高约0.007 mg/L,占无机氮浓度均值的比重约为2.51%。上述结果表明,沿海城市经济增长目标硬约束和逐级加码均会加剧近海污染。经济增长目标约束对近海污染的影响会因财政压力以及官员晋升激励的差异而有所不同,在面临高财政压力以及主政官员具有高晋升激励的沿海城市,经济增长目标硬约束以及逐级加码对近海环境的不利影响更为显著。  相似文献   

基于专业类型的中职生职业素养培育目标构建与路径选择     

葛锦林 《河南科技学院学报》2014,(12):6-10

当前,我国职业教育高度重视人才培养质量,要为经济社会发展培养大量高素质人才和技术技能型人才。为切实提高中等职业学校的人才培养质量,文章基于专业类型从整体性职业培育目标、层次性职业素养培育目标和特定性职业素养培育目标三个层面构建中职生职业素养培育的总目标,提出基于专业类型培育中职生职业素养的路径：班会主题式、专业技能课程浸润式、实习初训仿真式、顶岗实习实境式、公共基础课程点滴式、校园文化活动渗透式和社会实践活动延展式。  相似文献   

闺怨词中意象组合的认知解读和翻译策略     

邹幸居 《广东职业技术师范学院学报》2014,(5):13-19

意象是创造汉语古诗词诗意的重要手段,以＂哀怨＂＂愁思＂为主题的闺怨词常常使用意象静态并置和意象动态跳跃组合两种形式的搭配。从认知视角看,意象是语言符号激活的认知结构的空位,意象意义的获得是读者调用框架或脚本等认知结构的默认信息填补空位的过程。译者的任务是在译入语中选取恰当的语言符号,使得源语和译入语达到认知结构激活对等的效果,使译入语读者获得和源语读者同样的感受。  相似文献   

富贵式翻译：目的论在奢侈品商标翻译中的体现     

郑芫 《合肥教育学院学报》2014,(6):22-26

翻译是一种跨语际和跨文化的信息传播。商标翻译则是品牌向另一种语言文化传达其特色的方法。其目的在于吸引消费者并且促成消费。因此,为了达到目的,翻译必须符合目的语文化,顺应消费者心理,翻译策略也由目的来决定。针对奢侈品中译案例里出现的富贵式翻译方法,从目的论三法则角度进行辨析,探讨翻译目的论在奢侈品牌营销领域的体现,及其对于具体翻译方法的指导。  相似文献   

从汉字节目看汉字教学的目标与策略     

陈正正  李静 《合肥教育学院学报》2014,(2):59-62

《汉字听写大会》、《汉字英雄》等汉字节目的热播,激发了更多民众汉字学习的热情,也引发对汉字教学的一些反思。现立足汉字教学的现状,结合汉字节目中一些汉字书写现象,主张汉字教学要有层级目标,并提出将汉语教学与汉字教学相联系、字形教学与字理教学相联系、个体教学与系统教学相联系的统筹教学策略。  相似文献   

The Critical Discussion of the Second Language Learning in the Classroom in China     

马彦 《海外英语》2014,(8):285-289

Over the past decades,Chinese students have employed various methods with a large amount of time and enormous efforts on learning English.However,the result is still far from satisfaction.Therefore,how to learn English more effectively in the classroom has become a major concern not only for students,but also for teachers and linguists.This paper consists of two sections,and each section has the same three topics,exploring the second language learning issues according to the literature review and my personal English learning context in China.Hopefully,it can help Chinese students and teachers to have a better understanding of some common issues related to the second language learning.  相似文献   

探讨文学翻译中比喻语句的处理     

胡敏燕 《海外英语》2014,(11)

该文旨在探讨如何处理文学翻译英汉互译中出现的比喻语句。论文首先阐述了比喻语句的概念,接着通过对典型英汉、汉英文学翻译实例的详细评析讨论了不同情形的比喻语句应该运用不同的翻译方法：用译语中对等的喻体来代替原语中的比喻形象;通过直译保留原语中的比喻形象;用释义法进行意译。运用不同翻译方法的目的是帮助译文读者避免不必要的努力就能获取原文作者的意图。  相似文献   

基于目标管理的高校二级学院量化考核方法研究与实践     

刘作权  刘正宁 《大连大学学报》2014,(5):126-129

高校二级学院是学校各项工作落实的重要的单位,对二级学院进行全方位量化考核逐渐成为高校对二级学院监督和宏观调控的重要内容和促进各项工作的重要手段。本文根据高校二级学院这一知识型群体的特点和需求,将目标管理理论与二级学院管理相结合,通过目标管理的方法使得高校二级学院实现自主管理、自我控制,力图提升二级学院管理的有效性。  相似文献