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111.
科技期刊稿件中有大量的中英文杂糅现象。本文界定了中英文杂糅现象,列举了中英文杂糅现象的表现形式,分析了它们产生的原因,并提出了针对性的规范对策。 相似文献
112.
113.
笔者认为新课程理念所提倡的“新材料”中．英文材料应有其一席之地。为此，笔者尝试在教学中引入英文材料．以期在教学中有所突破。 相似文献
114.
关薇 《荆州师范学院学报》2011,(9):93-95
语言是文化的组成部分,是文化的载体,它受着文化的制约和影响,是文化的主要表现形式和传播工具。在人类历史发展的漫长过程中,动物一直与人类保持着密切的联系并对人类的生存、发展有着深刻的影响,对中英文化中动物基本象征意义进行对比分析,就可以在英语学习中避免跨文化交际的障碍。 相似文献
115.
116.
117.
118.
胡鹊敏 《语数外学习(高中版)》2014,(4):87-87
课本是中学教育的核心材料，在高中英语课程教学中，教师应当认真的思考怎么样去对高中生进行因材施教。积极开展中英文化与语言的对比，把研究的成果在教学中运用。因此，我国的英语教学要一切从实际出发，将中英文化的异同运用到平时的高中英语教学。本文将从实际出发，研究“新课程标准”下高中英教学中培养学生跨文化的英语交际能力，提高英语课堂教学的科学性。 相似文献
119.
本文将比较中英文的词分类、语态、语气、时态等方面的差别,并且提出关于英语学习的一些建议,从而使英语教与学的质量及效率得到提高。 相似文献
120.
Tom DeLuca 《对外大传播》2007,(2):56-57
随着北京2008年奥运会的临近，民众越来越关心“中国”品牌的树立，学习英语的热情也被点燃。越来越多的外宣干部和业内同行向我们表达了期待看到双语栏目的愿望。因此，我们自2006年第1期起开办了《双语视窗》栏目以满足广大读者的需求。
看看周围的媒体，在《北京青年报》、《参考消息》、《国门时报》上有许多精粹的短文，像一只只啄木鸟，善意地提醒了中国人习以为常的行为背后“尚未和国际接轨”的细节，读后让人回味不已。在获得借鉴意义的同时，也带来更深入的思考。我们效仿中英文对照的版面形式，旨在通过外国友人的视角来看中国，从中折射出东西方观念、习俗的异同。通过一篇篇这样的文章，让读者在领略异域文化的同时，也能达到学习英语的目的。 相似文献