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111.
苟雅宏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
理论心理学的复兴是心理科学自身发展历史的呼唤 ,也是心理科学未来历史发展的必然趋势。应在以下方面着手发展心理学 :从理论队伍建设上加强和提升理论心理学家的素质 ;从理论体系的建构上实现实体理论和元理论的有机结合 ;从研究方向的拓展上加大跨文化心理学理论的研究 相似文献
112.
30年前的第一声春雷掀开了改革开放、民族复兴的伟大序幕，由此整个中国走进了快速稳定发展的新阶段。教育是民族振兴的基石，经过30年的努力，广西经济社会实现了跨越式发展，这离不开基础教育事业对民族人口素质提高方面的有力支撑。 相似文献
113.
文章运用文献综述法、专家访谈法分别对武举制和武术功力大赛各自的项目内容、评判标准、时代意义及其对武术可持续发展的推动作用作了一个概述。通过列表对比得出武术功力大赛是武举制在新时期的复兴的结论。武术功力大赛脱胎于武举制,又不同于武举制,是对武举制的创新和发展,在项目内容及科技投入方面尤为突出。 相似文献
114.
115.
课程改革是一项关系到几亿人、几代人生命质量的宏大工程。新一轮课程改革是新中国成立以来我国进行的第八次大规模课改,也是我国进入新世纪以来在教育领域进行的一次重要的创新与探索。它承载着民族复兴的历史重托,肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。而对于新课改的理解程度将直接影响到我们工作的质量与效率。 相似文献
116.
＂Liberal Education＂一词的意义在西方教育界早已有定论,一般较为人熟知的中文翻译是＂人文教育＂。美国上世纪30年代,大学教育弥漫＂实用＂之风,此时保守的学者有感当代教育重专业技能而轻人文课程的危机,乃重新诠释＂人文教育＂的内涵,并致力于人文课程的设计。这些学者中,上世纪40年代曾获得普利策诗人奖的美国哥伦比亚大学马克范多伦教授,结合诗人感性的笔触与自己投身教育的经验,写成著名的《人文教育》一书,他极力主张教育不只是改造社会的工具,更应进一步提供如何精炼人性的必要途径。他这种与当时宣称沿袭＂进步主义＂而号称自由派学者的对立思维,使他成为美国人文教育最有影响力的代言人之一,本文主要介绍他的教育理念,并阐述西方人文教育的本质与传统。 相似文献
117.
依法治国是党的十八届四中全会做出的全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的一项重大战略部署。依法治国虽然由来已久,但仍是一个亘古常新的话题。古人讲:“国无法不治,民无法不安”“法治衰,则国弱民穷;法治兴,则国强民富”。教育概莫能外,依法治国体现在教育领域就是依法治教。教育兴则国兴,教育强则国强,因为教育是一个国家文明进步的标志,是一个国家软实力的具体体现,它在实现国家富强和民族复兴的过程中具有基础性、引领性、战略性的作用。但这种教育应该是享有法的地位和法的尊严的教育,是体现国家意志和为社会服务的教育,是按照教育自身 相似文献
118.
中医学作为中国传统医学的重要组成部分,充分吸收借鉴中国古代传统哲学知识及思维方法,并在中华民族近千年的生存、繁衍、发展、进步的过程中起到了不可替代的作用.但是,伴随着西方医学知识传入中国的进程的逐步推进,由于西医知识及其治疗方法自身标准量化明显、检验实验性强的优势,再加上部分国民对中医学认知有限的缘故,中医发展一度陷入危局.近年来,我国民众生活水平日益提升,综合素质日渐完善,对中医的认知愈加深入,突出表现在对中医养生知识的研究学习及应用. 相似文献
119.
深陷金融危机泥潭的西方发达资本主义国家不仅需要对资本主义生产关系进行深刻调整,而且还需要苦心维系危机四伏的西方霸权体系。当西方主导的世界发展遇到严重危机时,中国特色社会主义以逆势的稳定发展获得了更多的关注和重视。如今,全面深化改革进程中的中国特色社会主义建设与不断调整中的西方发达资本主义国家形成了鲜明的发展对比。资本主义的衰落映衬出社会主义日渐强大的感召力。后金融危机时代的社会主义事业迎来了复兴发展的良机。 相似文献
120.
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义及途径 总被引：1，自引：0，他引：1
《邢台学院学报》2015,(1):183-185
"中国梦"就是要实现中华民族的伟大复兴,实现国家富强、民族复兴、社会和谐、人民幸福。"中国梦"为我国未来的发展描绘了宏伟的蓝图,是我国近代以来最伟大的梦想。实现"中国梦"需要一代又一代人的不懈奋斗,人才在实现"中国梦"的过程中占据了不可替代的地位,高校的思想政治教育是培养人才的基础工程,它决定着人才培养的目标与方向,因此,把"中国梦"融入高校思想政治教育中具有十分重要的意义。 相似文献