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121.
基于解释的协作知识建构过程模型 总被引：3，自引：2，他引：1
文章从解释的视角,把协作知识建构看作是学习者在不断进行自我解释和与他人交互解释中建构知识的过程。文章详细描述了协作知识建构过程中各类知识间的转化和传播,并对此过程中知识形态的转化、成员间知识的产生和获取进行了深入分析,最后从计算机支持的角度建立了基于解释的协作知识建构过程模型。 相似文献
122.
123.
中小学体育教师的继续教育应从适应素质教育的要求出发,开展以提高教学能力为重点的短期培训;教师通过教学实践提高教学技能,探索教学规律,逐步提高教学能力;培训的作用是促进学员总结教学经验、感悟教学规律、改变不适应素质教育的教学习惯。 相似文献
124.
体育社团信息披露法律制度探析 总被引：4，自引：1，他引：3
通过相关案例的回顾与分析,提出由于我国体育社团信息披露法律制度缺位所造成的严重后果.我国体育社团作为管理单项体育运动的非营利组织,其内在的公益性质和外部的监管需要决定了信息披露的必要性.综合运用规范分析方法、比较分析方法,对国外先进立法规范加以比较借鉴,认为应当尽快构建我国体育社团信息披露的法律制度,在立法模式上,体育社团的信息披露制度可借助我国行业协会立法加以规定;在信息披露的范围确定上,划定体育社团应主动披露的信息、依申请披露的信息和信息披露的例外情形.此外,必须解决的突出问题是:体育社团应向其成员披露所有会议决议规定;财务信息披露的监督机制亟待完善. 相似文献
125.
李岩 《西安体育学院学报》2007,24(1):71-74
探讨牛磺酸(Taurine)对超速驱动致疲劳缺血心脏的影响。采用Langendorff灌流装置,对超速驱动的离体心脏施加不同浓度牛磺酸的灌流液,测定心脏恢复功能、心肌组织GSH-Px活性、MDA含量以及NO含量、心肌组织及线粒体中Ca2 。结果显示牛磺酸对缺血心脏具有明显的保护作用,表现为心脏功能恢复显著,心肌谷胱甘肽过氧化物酶活性增高,丙二醛含量降低,心肌组织和线粒体钙超载减轻,该表现呈剂量依赖性。 相似文献
126.
文章采用文献资料的研究方法，分析了我国民族传统体育的区域差异特征，在结合形成差异的原因的基础上初步提出了我国民族传统体育的发展模式，结论为：在我国西北、西南、东北和内蒙古以及中东南地区选择适宜的发展方式：区域内建立权威的体育协调机构；区域间创建联盟机制；在全国范围内构建“一条龙”发展体制，以期为我国民族传统体育的发展提供参考。 相似文献
127.
山东省中小学武术教学现状与对策研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献资料、问卷调查、访问座谈、整理统计等方法，对山东省300所中小学的武术教学现状进行了调查研究.结果表明：山东省中小学武术教学状况良好，但也存在武术师资薄弱，武术教材内容陈旧，改革力度不够，教学质量不高，小学无体育课本，部分领导对武术教学认识不足、不够重视，武术场馆、器械严重缺乏等问题.针对存在的问题，提出了改进措施和建设性意见，为中小学武术教学健康发展提供参考依据. 相似文献
128.
太极拳的文化内涵 总被引：2，自引：0，他引：2
高丽 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):141-143
运用历史学、文化学等研究方法,对太极文化的产生、发展与太极拳的形成进行了分析,研究和探讨了中国传统哲学思想对太极拳运动的影响,以期帮助人们通过修炼太极拳,去感触人生哲学,去体悟传统文化。 相似文献
129.
采用三维图像解析系统对不同等级男子武术运动员旋风脚转体720°起跳阶段人体重心运动特征学特征进行了分析与研究，旨在揭示不同等级运动员技术动作差别的运动学特征，进一步加深对起跳技术动作特点的认知和理解，从而为教学与训练提供客观的理论依据。 相似文献
130.
通过录像和测力台同步的方法，对5名受试者进行不同蹬地角形式的立定跳远测试，运用录像解析系统和三维测力平台的软件（V5.2）获得运动学和动力学数据，并对所得数据进行灰理论分析。结果显示：（1）起跳时的水平速度和垂直速度随着蹬地角的增大而减小。（2）在LPA下，髋、膝、踝3关节的角度相比其他两种方式（PA、HPA）较小，使得人体蹬离地面向前摆动总体的转动惯量减小，从而增大了向前的转动角速度。（3）无论是蹬伸冲量还是踏跳冲量在立定跳远中都可以评价踏跳效果，由于LPA下蹬伸阶段的平均力值比较小，肌肉收缩速度比较快，机械效率比较高，再加上蹬伸冲量比较大，因此踏跳效果好。（4）影响立定跳远成绩的关联度为蹬伸阶段的平均力值〉蹬伸时间〉蹬地角〉起跳垂直速度〉蹬伸冲量〉起跳水平速度。 相似文献