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121.
针对当前城市社区体育的层状态势,基于社区居民视角,运用文献资料、实地考察和逻辑推理等研究方法对城市社区体育发展的层状表现和影响因素进行了剖析.研究发现,以社区居民为视角,城市社区体育层状态势主要表现在居民体育意识形态、居民体育活动、居民体育消费和居民体育资源占有等方面,而此类层状态势的存在不利于城市社区体育的发展.通过进一步的分析认为,针对不同层次的社区应该分别采取自治型、内外共生型和政府扶持型的非均衡发展模式,以实现城市社区体育整体的协调与可持续发展.  相似文献   
122.
运用文献资料法、比较分析法、总结归纳法,对我国体育智库的情况进行分析。我国体育智库存在的问题:体育智库的核心功能缺失,影响力不足;体育智库运行及咨询体制不完善;体育智库在国际体育事务上影响力较弱。加快我国新型特色体育智库建设的途径:完善体育智库核心功能,建立有效的运行咨询体系;体育智库资金来源多样化,发挥政府扶持与引导作用;培养体育智库建设创新型人才;建立完善的智库建设评价指标体系。  相似文献   
123.
意思自治是贯穿包括体育仲裁在内的一切仲裁类型的灵魂线索,既是生成全部仲裁制度的根基,也是甄别具体仲裁现象反仲裁与合仲裁的标准。具有反仲裁性的体育仲裁协议之关联化处理渐成国际体育仲裁领域的发展趋势,且先为有关司法机关、继为CAS所认可。将彼此错综勾连的仲裁协议予以关联化处理应被视为是走向更彻底、更综合的意思自治,从而延伸出善意解释及关联契约整体化的正当根据;并在予以效率代偿的同时因应体育仲裁的弱私密性。仲裁的关联化现象据此可得合仲裁性之理解。  相似文献   
124.
非均衡发展战略以发展为方向,以重点发展为手段,以均衡发展为根本目标,是我国群众体育发展的必然选择.我国群众体育存在区域发展、城乡发展、项目发展不均衡和参与人群不均衡等问题,必须以非均衡发展理论为指导,通过建设区域高地、挖掘重点项目、培养重点人群、打造重点活动等策略,才能实现群众体育快速发展.非均衡发展战略实施过程中,要强化政府的规划和服务功能;要注重特色发展,避免"一刀切";要强调协调发展,避免发展失衡.  相似文献   
125.
手抓球作为一项流行的抛接型运动项目,继欧洲风靡之后成功登陆中国,其在国内的开展与普及将有利于推动我国全民健身事业的发展。但与此同时,该运动项目在中国的普及与发展还存在诸多问题。基于此,运用逻辑分析等研究方法,在介绍手抓球组成与使用方法的基础上,对手抓球运动在我国发展的局限性与开发策略进行了分析与思考。结果显示:手抓球运动的开展在规则、场地、教程、教材、师资、熟识度等方面存在问题,只有对这些问题逐一解决才能促进这项运动在我国全民健身中快速发展。  相似文献   
126.
通过文献资料法和专家访谈法,对全国体育大会项目设置现状、面临主要问题及改革思路进行全面分析.研究认为,全国体育大会项目设置面临偏离社会发展需要、盲目坚持非奥使命、非身体运动项目成为正式比赛项目等问题,应从紧密围绕全民健身活动选择项目、设定项目准入标准、拓展项目设置类型等方面进行改革,以促进全国体育大会可持续发展.  相似文献   
127.
艰苦卓绝的抗日战争对于中国社会的发展产生了重要的影响,对于武术同样产生了重要影响。抗战胜利对于中华武术精神的深化与塑造,武术后来的繁荣,特有武术文化遗产的形成以及武术自信的形成等方面都起到了积极的作用。  相似文献   
128.
城市社区与学校体育场馆资源的共生发展虽然符合社区体育事业发展的内在需求,但由于受经济、制度、人文、社会等各方面因素的制约,城市社区与学校实现体育场馆资源的共生发展依然存在诸多问题。据此,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,结合生态共生理论对社区与学校体育场场馆资源共生发展的共生基质和不利因子进行剖析,并在此基础上探索相应的发展路径。最后,针对不同层次社区与学校间寄生依附、偏利带动、互惠互利的共生发展模式进行展望。  相似文献   
129.
目的:通过对15届男篮锦标赛中国队与6个对手全部比赛的篮球技术统计,找出中国队在大赛中遇强队时表现差的原因。方法:采用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法。结果:(1)中国队在比赛中篮板球、盖帽占优势;(2)中国队在比赛中罚球总数少于对手;(3)中国队在比赛中助攻少、抢断少、失误多。结论:中国队仍是世界强队之一;中国队以姚明为核心的战术贯彻不彻底;中国队自身“小、快、准、灵”的特点丧失;队员基本功相对较差。  相似文献   
130.
徐忠  张谦 《湖北体育科技》2009,28(3):249-250,254
奥林匹克核心是教育,奥林匹克运动对当代中国高校体育教育思想的影响是在长时间的潜移默化之后逐渐显现出来的,奥林匹克运动既是实施教育的手段,也是教育的组成部分.健康第一是奥林匹克运动的出发点,也是高校体育教育的最终目标.弘扬奥林匹克精神,传承奥林匹克文化是高校体育教育的重要组成部分。  相似文献   
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