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王芳 《读与写:教育教学刊》2011,(10):197
国家英语课程要求从小学三年级起开设英语,到高中毕业达到八级基本要求。可见,实施英语教学已形成了一个循序渐进,稳步上升的整体教学。在实施新课程过程中教师的理念要落实到学生的发展,须经过许多具体的教学行为,而这些具体的教学行为能否真正体现教者的理念,起决定作用的是构成教学行为的具体单位——教学细节。对教师而言,落实常规,在教学过程中关注每一个教学细节,重视教学细节的分析、研究、改造和创新,这样才能扎实推进学校新课程的实施。 相似文献
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刘晓琴 《读与写:教育教学刊》2011,(7):133
这是一节公开课,有全县30名生物教师听课,县教研室明确要求要达到两个目的,一是展示多媒体教学,二是要体现课程改革的精神,探讨"新教材、新教法"。这里的"新教材、新教法"笔者的理解是一套体现课程改革的好课本,应该要有相适应的教学方法,必须革除过去"教师讲,学生听"陈旧呆板的教学路数,要大胆的开放课堂,师生互动,并且善于引导学生主动求知和体 相似文献
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《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》明确了新形势下水利的战略定位,出台了一系列加快水利改革发展的针对性强、覆盖面广、含金量高的新政策、新举措,这是进入新世纪以来党中央指导＂三农＂工作的第8个＂一号文件＂,也是新中国成立62年来中共中央首次系统部署水利改革发展全面工作的决定。当前我国的水利改革正处在攻坚克难阶段,我们编发这组文章,分析水利改革发展中存在的问题,提出切合实际的对策思路,旨在全面贯彻落实《决定》精神,破解制约水利发展的体制机制障碍,进一步转变水利发展模式,保证水利良性发展、水资源可持续利用,切实增强水利对于农业和经济社会可持续发展的支撑保障能力。 相似文献
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李春花 《中国教育技术装备》2011,(28)
1运用多媒体,渲染气氛,激发学生的学习兴趣儿童的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机,激发学习的积极性起决定作用,一旦激发了儿童的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神、求知欲望。儿童活泼好动,好奇心强,易于接受新事物。优雅动听的音乐,鲜艳 相似文献