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141.
张红  宫军 《教师》2010,(15)
采用影视教学手段是教师提高英语专业学生听说能力的有效方法,英文电影是其中一种.笔者在这方面做了一些有益的探索,从教学输入、加工和输出三个阶段探讨利用英文电影教学培养学生听说能力的有效策略.  相似文献   
142.
选取中山大学部分师生作为馆藏布局满意度的问卷调研对象,分析认为在多校区、多学科环境下,馆藏合理布局存在一定的难度,今后要以学科为导向,而且馆藏数量的多寡并不是布局满意度的决定因素。  相似文献   
143.
高校图书馆过刊趋势之成本与价值解读   总被引:1,自引:0,他引:1  
引入成本效益观念,通过对高校图书馆在过刊管理中的投入与产出的性价比研究,探析了以最小投入置换最大效益回报的过刊趋势.  相似文献   
144.
陈独秀研究中若干争议问题述评   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍了陈独秀研究中若干争议问题的缘起及不同观点,包括陈独秀在新文化运动中的地位、“形式主义”及“全盘反传统”、是否成为马克思主义者及在中共建党史上的地位、“二次革命论”和右倾机会主义路线、对大革命失败的责任、托派问题、后期政治思想及其一生的评价等。  相似文献   
145.
"模拟公司"起源于上世纪50年代的德国,是人为创造的仿真模拟环境,作为经济类专业的实践教学的场所和组织形式。①"模拟公司"作为高校培养学生实践能力的一种切实可行的实践性教学新模式,有利于提高教学效果和教学质量。  相似文献   
146.
张红 《中国教师》2013,(3):16-18
<正>合肥师范附小(以下简称附小)始建于1937年,是一所有着70多年办学历史的小学。经过多年的摸索与积淀,附小创造出现代教育技术、乒乓球、英语、德育等教育特色,先后被评为全国现代教育技术实验学校、全国德育工作先进集体、全国体育传统项目学校先进单位、安徽省特色小学。2007年,学校整体从生源质量优良的老城区搬至刚划入市区范围不  相似文献   
147.
读书是发展能力的基础,小学低年级学生读什么?小学低年级应引导学生诵读国学经典。通过诵读经过反复地刺激学生的感觉器官,对大脑的刺激越频繁,神经网络就会越发达,进而增强大脑的记忆功能。国学经典又具有很强的韵律,对学生视觉、听觉的刺激呈现出很强的规律性,学生的记忆力得以迅速加强,越用越灵巧,通过不断地诵读,语言的感觉和理解的准确度会迅速提升,孩子的记忆力得以有效开发,这将影响孩子长久的记忆效果。另外,从国学经典诵读的内容来看,都  相似文献   
148.
张红 《成才之路》2013,(23):62-62
音乐是一门抽象艺术,音乐教学应该有别于其它学科。在当前国家教委提出大力发展美育,提高全民的综合素质水平的良机下。老师如何去引导学生感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、表现音乐,  相似文献   
149.
目前,高职艺术类院校在工作室制人才培养模式下重专业,尚技能,轻人文,且普通文化课程自身也存在一些问题,导致学生普通文化知识薄弱,人文素养低,从而影响其可持续发展,因此普通文化课程必须进行改革。改革的内容主要包括:在学校完整统一的课程指导思想下,适应工作室制人才培养模式建设普通文化课程体系,同时对普通文化课程自身进行改革,提高普通文化课教师的跨界能力。  相似文献   
150.
网络计算机及其在图书馆中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
网络计算机将在图书馆的应用中占有它相应的位置,并发挥其应有的作用。因此,本文简单介绍了网络计算机的发展、工作原理、分类、优势和不足之处。  相似文献   
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