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141.
142.
张莉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(10)
语文新课程标准颁布后,各校的语文教研活动又一次掀起热潮。体现新课程标准的公开课又引起许多研究型教师的兴趣,他们愿意在语文公开课中展示自我风采,为我们送上一桌丰盛的菜肴,有原汁原味的农家菜,也有颇具风味的特色菜,让全体听课老师以更高超的教学技术投身到语文教学实践活动中,教坛百花齐放,前程似锦。在此我凭借本人的教学经验并对自己的教学工作进行反思与改进,愿与同一战线的教师们共享。 相似文献
143.
作者在幼儿园工作中运用蒙台梭利教育的相关理念,并与我国现行的《幼儿园指导纲要》精神进行比较,找出共性,在实践中取两者之长,经过反思,总结出将蒙氏教育与我国现行的主题教育相结合的实践成效,包括环境创设品位提高,教师角色定位的改变使教学能力迅速提高,孩子学习更积极主动并获得家长的理解和支持。并提出将两种教育相整合要注意的问题,为对蒙台梭利教育进行更深层次的研究提供参考。 相似文献
144.
目前,幼儿园教师基本都是女性．而幼儿时期是孩子性格、情感培养的关键期,如何培养孩子勇敢、洒脱的阳刚之气是值得我们思考的问题。作者从实践的角度探索弥荆、幼儿园男性教师不足的方法,运用具体的事例,分析、反思家园合作中的另一种形式——邀请“爱心爸爸”进园和孩子共同开展活动,通过家园有效合作,从而达到共同促进孩子健康成长的目的。 相似文献
145.
张莉 《教育测量与评价(理论版)》2011,(1):43-46
本研究随机选取北京市城区的120名学生为研究对象,采用自编的《初中生QQ自我表露动机与行为调查问卷》,探查初中生的网络自我表露动机及表露内容。结果发现：（1）初中生在QQ上的自我表露程度并不高;（2）不同性别、不同兄弟姐妹数、不同家庭常住人口数、父母受教育程度不同以及每次上QQ时长不同的初中生,其QQ自我表露动机没有显著差异;（3）每周上QQ的次数会影响初中生的QQ自我表露动机;（4）不同性别、不同年龄、不同家庭常住人口数的初中生在QQ自我表露主题上存在显著性差异。 相似文献
146.
通过对536名5-8年级留守儿童公正感、自尊和心理适应(积极情感、消极情感和生活满意度)进行测查,考察留守儿童公正感与心理适应的关系及其作用机制.结果表明:(1)留守儿童在生活满意度和积极情感上年级差异显著,而消极情感年级差异不显著;留守儿童的心理适应各指标在性别和留守时间上差异均不显著;(2)留守儿童公正感与生活满意度、积极情感呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关;(3)自尊在公正感与生活满意度和积极情感之间起部分中介作用,在公正感与消极情感之间起完全中介作用. 相似文献
147.
张莉 《数理化学习(初中版)》2015,(1):40-41
初中化学学习时间短(只有九年级一个学年),考试中所占分值大(与物理几乎是五五开),解题能力的培养对于中考得分至关重要.然而,解题能力的培养不是一朝一夕可以养成的,必须贯穿在日常教学中.中考化学题型概括起来就是选择、填空和计算,其包括的内容具体就涉及到了物质的基本性质、化学式的书写、方程式的书写与配平、实验、计算等几个内容.不同的内容需要不同解题思维和方法,这些思维和方法需要在日常教 相似文献
148.
张莉 《吉林广播电视大学学报》2015,(1):31-33
舞蹈创编在不同年龄阶段有不同的特点和方法,舞蹈编创者要根据不同年龄段的人进行舞蹈创编,在创作方法、创作的要领上有所不同,抓住各年龄段的特点进行舞蹈创编,是舞蹈编导必需具备的基本能力.少儿舞蹈的创编应从孩子的身体、心里方面入手,并合理的运用舞蹈创编的基本要素进行创编,这是文章阐释的重点. 相似文献
149.
特殊教育作为我国教育事业重要的组成部分,其发展状况关系到我国教育事业的整体进程,其中特殊教育的教师的专业程度更是决定特殊教育发展程度的关键。作为教育工作者队伍中比较特殊的一个群体,特殊教育教师肩负着对特殊教育对象的身心辅导以及文化教育的两方面责任,因此它对特殊教育者的专业化提出了更高的要求。 相似文献
150.
《相士如相马》等《杂诗四首》早在宋、金、蒙古对立时期已收入元好问的诗集,清代乾隆年间,四库馆臣从《永乐大典》里辑出了宋人汪藻的《浮溪集》,四首诗又出现在《浮溪集》中。对此四诗的二属情况,学术界尚乏深入的考辨。从汪、元二人各自诗文集的版本情况以及诗文内证两方面来看,四首诗应为元好问的作品。 相似文献