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《湖北函授大学学报》2019,(10):49-50
"互联网+"是促进产业融合的重要手段,但不良分子也会利用互联网实施破坏活动。大学生是互联网的主要应用群体,因此其也成为破坏活动的主要侵害目标。在此背景下,本文将首先对网络信息安全的界定范畴进行分析,并以此为依据,进一步分析当代大学生主要面对的网络安全隐患。同时,也将以网络安全教育为载体,提出对应的防护策略与教育途径。 相似文献
23.
《湖北函授大学学报》2019,(12):182-183
本文基于互联网时代背景,首先分析了航海类英语教学现状。根据当前教学中存在的具体问题,分别从转变传统教学观念,革新教学模式、利用信息教学技术,提高教学效率、优化课程教材内容,完善考核制度三方面,提出了航海类英语教学创新的有效策略,以期能够提高广大学生英语实践运用能力,打破航海类英语教学瓶颈,促使其英语教学的长足发展。 相似文献
24.
《湖北函授大学学报》2019,(3):86-87
互联网的发展实现了信息传播的时效性和多向交流性,打破了信息传播的时空界限,而信息资源共享拓宽了思想政治教育的范围,打破了信息传播的地域界限,为大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(1):35-37
随着互联网在各行各业中的充分应用,"互联网+教育"使教育事业发生了很大的改变。地方高校在高等教育培养高质量人才的过程中发挥着非常重要的作用。就现状来看,目前很多地方高校仍然主要使用传统模式进行教师培训工作,"互联网+教育"背景下必须优化地方高校教师培训策略,在精准的目标下运用互联网技术找准方法,不断提高教师教学水平。 相似文献