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21.
《教育信息技术》2014,(10):80-80
“现在,我们将多媒体运用于课堂教学,使抽象的内容具体化,使教学内容集文字、图像、视听等信息功能于一体,改变了学生的学习方式,激发了学生的学习兴趣,优化了课堂教学结构,从而增强教学效果,让学生真正地爱上了学习。”甘肃某小学陈老师如是说。  相似文献   
22.
信息化教学需要先进的教学资源库支撑,但是现有的精品课程和专业教学资源库存在孤岛效应,不能有效激发学生学习兴趣,学生的参与度也很低。而且使用不是很方便,不能随时随地多类终端登录使用;共享的方式不灵活,只能登陆网站注册账号,搜索资源,下载资源,再学习;资源利用效率不高,缺少互动,学生有疑问无法在网络上提问,教师也无法直接给予解答,资源库变成了一个单纯展示的平台。本文主要从5个方面来阐述基于云计算的共享型教学资源库系统的设计思路。  相似文献   
23.
正近日,上海交大成功自主研发的中文慕课平台"好大学在线"(www.cnmooc.org)正式上线,面向全球提供大规模中文在线课程。未来,上海西南片高校的学生有望通过这一中文慕课平台,获得不同高校间的学分互认,甚至获取其他学校的辅修专业学位。"好大学在线"首期发布了10门慕课课程,作为平台主导方的  相似文献   
24.
数字图书馆的社会功能分析   总被引:1,自引:1,他引:1  
简要分析了数字图书馆的社会功能,提出应合理调配建设资金,在大力发展数字图书馆的同时,以数字图书馆的发展促进某些地区传统图书馆的发展,构建和谐的教育信息环境等措施。  相似文献   
25.
他是一位真正的耕耘者,心怀天下,淡薄名利,专注科研。作为国家海洋技术中心研究员,中国声学学会理事,于连生研究员多年从事声光技术和海洋仪器研究工作。他研制的系列声光器件,为我国的第一台激光打标机、激光微调机、激光医疗机及早期产品研制了声光Q开关;  相似文献   
26.
本文论述馆际间协作共建共享资源的必要性,分析了影响图书馆资源共建共享的因素,提出图书馆资源共建共享建议。  相似文献   
27.
关于员工多样性与绩效的关系,已有的研究并无定论。将研究层次限定在个体层面,以信息决策理论、社会分类理论、断层线理论等为基础,选取个体感知差异来刻画组织的多样性情况,深入研究其对个体创新绩效的具体作用机理。面向全国多家企事业单位展开调研,回收有效问卷306份,对数据进行分层回归分析的结果表明:员工多样性与个体创新绩效正相关;知识共享部分中介了这一正向关系;员工对待多样性的态度对此中介过程发挥调节作用。随着个体对多样性的态度越来越积极、正面,多样性对知识共享的促进作用越来越显著。  相似文献   
28.
随着教育事业和科学技术的不断发展,高校在教学科研工作中对仪器设备的依赖程度越来越大,对仪器设备管理水平的要求越来越高。因此如何合理地购置仪器设备,怎样科学管理庞大的资产是需要我们不断思考和探索的。结合实际做法,从仪器设备的采购、验收建档及维护维修三个方面浅谈高校仪器设备的管理工作.  相似文献   
29.
汪旭晖 《软科学》2007,21(6):70-74
从供应链协作的视角建立起一个牛鞭效应的综合治理框架,该框架包含了信息共享、决策同步、激励联盟、协作绩效体系以及共享的供应链过程五个相互联系的要素。其中信息共享、决策同步、激励联盟是缓解牛鞭效应的三个最基本的战略,这三个战略在协作绩效体系的指导下相互作用,最终创造了一个共享的、整合的供应链过程,从而可以有效地抑制牛鞭效应。  相似文献   
30.
同志们:今天,2006年度全省科技信息(情报)研究所所长工作会议在平潭召开,首先我代表省科技厅表示热烈祝贺。在“十一五”开局之年,召开这样工作会议,非常及时,也非常必要。这次会议的任务是,传达贯彻全国科技信息工作会议精神,总结交流近年来我省科技信息工作经验,表彰在科技信息资源共建共享方面做出贡献的先进单位.研讨新形势下科技信息工作如何为海峡西岸经济区建设提供有效服务,推动我省科技信息事业持续健康和快速发展。  相似文献   
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