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刘慧琴 《河南职业技术师范学院学报》2010,(6):128-129
口头语言和书面语言的能力发展是相互制约、相互促进的,听说读写四种能力是一个有机的整体。而当前中学语文教学中,听说能力训练仍处于一种无序的状态中,具体表现为无目的性、无恒性和随意性。为改变这一状态,使听说训练落到实处,必须坚持一个“序”字,坚持两个结合（即课堂随练和专项练习相结合,课内和课外相结合）。 相似文献
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借鉴布迪厄的"场域-惯习"理论,仅仅从构建平等的师生关系、完善教育管理制度等静态"结构-制度"范式认识及消解师生冲突是不够的,还应从整体的关系性思维出发,与个体行为、情境相结合的"过程-行为"范式思考师生冲突发生的缘由。重构师生交往场域网络,形塑师生正面惯习,实现两者的高度结合是消解师生冲突的主要路径。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):88-89
通过对红包和红眼病的色彩用词的比较,进一步分析不同颜色所产生的不同情感作用和暗含的中西文化差异,从而了解和掌握一定的文化和历史背景下的色彩词,及其对英汉翻译的实际指导意义。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2009,27(4):110-112
自主学习,作为一种新型的教学理念,强调在教学中以学生为中心,已成为中学英语教学改革的主流思想。英语教学中自主学习的构建和培养具有十分重要的作用。既是英语教学的需要,也是对代的客观要求。文章分析了自主学习的含义及理论基础。并结合中学英语教学实践,探讨了在外语教学中自主性学习构建的不同策略,从而激发学生的兴趣,培养自主学习能力。提高教学效率。 相似文献
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在Internet迅猛发展的环境下,网络及多媒体技术以其特有的匿名性、流动性、交互性、虚拟性和生动性,为人们提供了一种全新的生产和生活方式,并深深地影响着人类社会、政治、 相似文献
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在化学教学中,测试溶液导电性的装置离不开低压电源,且难移动、耗能大;同时,待测溶液的用量大,不能灵敏地测试出自来水的弱导电性,实验说服力差。为此,笔者用激光灯替代了课本装置中的低压电源、开关、灯炮及灯座,用铜芯线替代了石墨棒,连接成如图1所示的测试溶液导电性的简易"魔笔"。 相似文献
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针对现如今课本中的研究性学习课题,其目的主要是在引导学生学习的过程中学会学习、学会思考、学会应用所学的基础知识去解决所遇到的问题,而培养学生的创新能力是素质教育的核心问题,必须将它渗透到教学的每一个环节,“问题是数学的心脏”,而问题的解决则是数学思维的中心。因此,在解题过程中,应引导学生探索新颖简捷的方法,诱发学生的创新意识,在学习直线和圆的关系时,常遇到下面的问题。 相似文献