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论英语听力理解中的英语思维方式和预测能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘慧琴 《太原教育学院学报》2006,24(2):64-66
英语听力能力除了受听者的语言知识、社会文化背景知识的制约以外,还与英语思维方式和预测能力有密切联系。通过了解英汉两种语言的思维差别,提高推断能力,可以提高听力理解能力。 相似文献
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随着知识经济的兴起，一种新的教育理念－创新教育应运而生。是否重视创新能力的培养是新旧教育观的根本区别。创新教育要求把知识转化为能力和素质，这就需要一大批创造型教师。 相似文献
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职业倦怠是一种与职业有关的综合症状，是长期奉献而没有产生预期回报的身心枯竭状态，它是在外在压力和自身心理素质的互动下产生的它源于个体对什出和回报之间显著不平街的知觉，这种知觉受个体、组织和社会因素的影响中小学教师是职业压力较大的一个群体，因而也是职业倦怠的高发群体。 相似文献
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刘慧琴 《河北师范大学学报(教育科学版)》2022,24(1):77-85
推行课后服务是破解“三点半难题”的主要途径,课后服务治理是实现高质量的课后服务、推动义务教育质量均衡、促进教育公平的重要举措,是加快推进教育治理现代化的应然要求。但当今开展课后服务面临着责任主体意愿低下、管理制度乏力、监督体系不完善、人财物保障不足等现实境遇。其实践路径以构建课后服务治理长效机制为切入点,从完善顶层设计、强化过程实施、完善支持体系、注重文化建设等方面着手,全面提升课后服务质量,完善课后服务治理体系和治理能力。 相似文献
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从运动员选材角度探讨不同项目足弓形态特点及在跳深实验中足弓形态与支撑时间关系，以期为足弓形态应用于田径运动员选材提供科学依据。研究对象：上海市一、二线短跑和中长跑共84名运动员，其中男子短跑运动员34名，女子短跑运动员19名，男子中长跑运动员21名，女子中长跑10名。方法：所有研究对象均进行身高、体重、足弓形态、跳深实验测试，然后分组研究足弓形态与跳深实验中支撑时间关系。结果：男女均表现出足弓低的组支撑时间快于足弓高的组支撑时间；短跑和中长跑项目中男女优秀组的足弓均出现低于一般组的趋势；短跑男子优秀组和一般组的足弓基本都低于中长跑优秀组和一般组的趋势。结论：足弓高低是影响短跑或中长跑运动员支撑时间长短的重要因素，在运动员选材中或对教练员训练中有重要的指导意义。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2010,28(4)
习语的文化信息丰富,记录了各自民族的历史,反映了各民族的宗教、文化及生活习惯,具有浓厚的民族性.通过对英汉习语的比较来了解英汉互译中的文化内涵和异同,以达到更好地翻译和理解英语这门语言的目的. 相似文献
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劳动教育即以促进学生劳动素养的发展为目的，培养学生劳动价值观、培育学生劳动精神及其品质、提升学生基本劳动能力的教育活动。语文学科中劳动教育的价值意蕴体现在语文学习促进劳动价值观的形成，语文教学丰富劳动精神，语文作品拓展劳动教育的内容。从劳动教育的“两层面、五类别”分析梳理统编版小学语文教材中所蕴含的劳动教育资源，旨在重构语文劳动教育教学内容，实现从“知识教学”到“价值引领”;丰富语文教材新时代劳动教育内容，贯彻与时俱进原则；践行课内课外劳动教育相结合，实现“课程体验”提升。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2007,25(2):74-77
随着现代教学技术的发展,在英语教学中英语教师既要熟练地应用现代技术手段创设语言氛围,增加学生与教师的互动交流,又要优化教学过程,真正实现“教师主导,学生主体”的地位,凸显学生的自主性学习。 相似文献
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刘慧琴 《唐山师范学院学报》2001,23(1):57-59
中华传统文化与中国社会主义实践有着不可忽视的密切关系,许多问题都可以在中华传统文化中找到根源.通过对中国社会主义实践的政治反思,应该认识到今天我们仍然面临着一个新的思想解放问题,即从旧的文化传统中解放出来. 相似文献