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＂任务型＂教学已被英语教育界公认为一种最为行之有效的英语教学模式。但现阶段中学英语大班额教学中＂任务型＂教学的开展遇到了许多困难,笔者希望通过自己的实践,探索出一条能够把新课程理念与大班教学的实际结合起来的有效途径。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):88-89
通过对红包和红眼病的色彩用词的比较,进一步分析不同颜色所产生的不同情感作用和暗含的中西文化差异,从而了解和掌握一定的文化和历史背景下的色彩词,及其对英汉翻译的实际指导意义. 相似文献
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1999年12月中华人民共和国教育部颁布了《中小学校长培训规定》，使校长培训工作纳入依法培训的轨道。进入21世纪的“十五”校长培训工作，面对教育正在出现的一系列重大变革和基础教育迫切需要解决的许多现实问题，需要在总结“八五”、“九五”中小学校长岗位培训及提高培训的基础上，探索新的路径。 相似文献
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刘慧琴 《太原教育学院学报》2007,(2)
随着现代教学技术的发展,在英语教学中英语教师既要熟练地应用现代技术手段创设语言氛围,增加学生与教师的互动交流,又要优化教学过程,真正实现“教师主导,学生主体”的地位,凸显学生的自主性学习。 相似文献
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刘慧琴 《唐山师范学院学报》1999,(6)
在跨入新世纪之际,社会发展对教育提出了更高的要求,全面推进素质教育,需要一批具有更新教育观念、创新教育能力等高素质的中小学校长,新一轮的中小学校长培训势在必行。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
在信息发达的现代社会电话是进行交流信息的良好媒介.在电话会话中,双方只能靠语言来表达,靠语言使交流双方彼此理解.文章借助于会话分析中的话轮转换规律,从话轮的构成、话轮的分配规则、话轮转换形式和话轮过程,以及话轮转换过程中会话的修正机制和会话结束方式,探讨电话会话的交际规律,从而有助于交流双方正确使用电话言语进行交流,提高交际效果. 相似文献
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文章针对学生在复变函数与积分变换课程中学习效果不佳的状况,分别从教学内容、教学方法、考核方式三个方面提出了主要的改革措施,并在班级上课中进行落实,由此呈现出的教学效果和取得的教学成果也给出反馈。 相似文献
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刘慧琴 《太原大学教育学院学报》2010,28(3):121-122
合作学习作为一种新的教学理念,有着深厚的理论基础和真实生动的情境教育环境,尊重学生差异,使学生主体地位得到体现,满足学生心理情感需求,能够促进学生共同发展。合作学习是英语教学的需要,也是时代的客观要求。文章分析了在义务教育阶段,英语教学中运用合作学习提高课堂教学的方法,及其必要性和重要意义。 相似文献
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刘慧琴 《唐山师范学院学报》2000,(4)
随着知识经济的兴起,一种新的教育理念——创新教育应运而生。是否重视创新能力的培养是新旧教育观的根本区别。创新教育要求把知识转化为能力和素质,这就需要一大批创造型教师。 相似文献