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21.
吴敏 《闽江学院学报》2011,32(3):115-118
闽北与皖南北民居的建筑样式与装饰风格,存在着相同性与异同性,主要是由地域文化、生活习俗、经济交往、人员来往造成的。闽北民居建筑样式受移民文化的影响较大,因此,建筑样式呈现多种风格,除受到赣东北、浙西南的民居影响外,受皖南民居建筑的影响最大。装饰符号决定着民居建筑风格,闽北与皖南民居的异同,在于对装饰图形语境的表达上,通过对两地间的石雕图形比较,从深层次挖掘两地民居的文化特点及民居建筑装饰的异同美。  相似文献   
22.
近些年计算机几乎渗透到每一个领域,作为教育技术的一个分支——计算机辅助教学(Computer Aided Instruction以下简称“CAI”)也越来越受到教育工作者的重视,一些高  相似文献   
23.
小松鼠     
我家以前养过一只可爱的小松鼠。冬天到了,松鼠怕冷,我就在笼子里放了几块大布片。晚上,松鼠就躲在大布片里睡觉。白天,它有时躺在大布片上晒太阳,有时踩着布片快乐地跳舞。小松鼠最喜欢翻跟斗,能连翻二十多个,一天要翻几百个,弄得笼子经常“扑通扑通”地响个不停。小松鼠不甘寂寞。没人理睬它时,它就吱吱地叫个不停。如果见到认识的人,它就像见了老朋友似的,伸出爪子拉拉你的袖子,握握你的手,还会伸出小舌头舔舔你的手指头表示亲热呢!小松鼠每天要吃很多东西,我常常喂它食物。有一次,我喂小松鼠瓜子吃,我拿着瓜子的手刚靠近笼子,小松鼠就看…  相似文献   
24.
吴敏 《闽江学院学报》2007,28(4):107-109
优美与崇高美都是美的一种形式。优美是着重于美的形式,着重于培养人们对美的感性的认识,陶养人的性情和艺术情感。而崇高美着重于艺术的理性认识与评判,在崇高的情感活动中获得理性精神与道德精神的升华,使人从感性艺术情感走向理性的艺术情感。从低俗走向高雅。  相似文献   
25.
例谈如何进行电学实验的电路设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴敏 《物理教师》2011,(11):38+40-38,40
电学实验中的电路的设计一直是高考的一个热点,也是高中学生学习的一个难点,设计的思路是怎样一步步呈现的呢?我们先来分析一下高中物理选修3-1中"测电池的电动势和内阻"验电路图的设计由来.  相似文献   
26.
学业水平测试是现阶段高中英语教学不可缺少的一个环节。虽然学业水平测试主要是过关性考试,要求比较低,但要想顺利达到100%的一次通过率,还是有一定困难的。如何让通过测试有困难的学生在短短的三个月间顺利过关,是摆在很多英语教师面前的难题。在此,  相似文献   
27.
吴敏 《上海教育》2011,(18):8-9
本刊讯“我和你们一样,我是你们中的一员,让我们一起分享大学生活的酸甜苦辣!”9月6日,在东华大学材料学院新生见面会上,230余名新生见到了学院为他们专门配备的“博导班主任”,1103班班主任王宏志的一席话引来台下学生的阵阵掌声。  相似文献   
28.
吴敏 《上海教育》2011,(22):28-28
11月8日,首届长三角地区教育科研工作经验交流会暨三省市教科研优秀团队、教科研标兵颁奖大会在杭州召开。200多位来自沪、浙、苏三省市各地区、各基层单位的代表在为期两天的会议上,直面中小学、学前和特殊教育等领域中的瓶颈问题、难点问题,共同探讨教育改革路径,  相似文献   
29.
以学为中心,基于预学单课前、课中、课后做学教合一。周日晚上,青浦一中高中部的学生陆续返校。晚自习时,高一(6)班物理老师孙秀丽给每个学生下发了一张预学单。根据明天要上的新课"功"的内容,孙秀丽在预学单中设计了6道题目,学生通过自学教材内容解答这6道题,并将自己在自学过程中产生的问题写在预学单上。  相似文献   
30.
吴敏 《上海教育》2011,(1):50-50
现代音乐教育已突破了学校教育的范畴,成为一种以音乐智能和审美素质教育为核心的社会活动。  相似文献   
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