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为了适应农村基础教育新课程改革方案的实施，笔者积极投身到教学改革中去，并在多次参加县教委举办的新课程培训。受新课程培训的启发，笔者在教学实践中探索了一套适应农村儿童的拼音教学方法。在此，结合自身体会谈一谈汉语拼音教学的体会。 相似文献
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基础教育是人才培养的奠基工程，农村基础教育工作由于社会环境与经济制约的影响，成为国民基础教育发展的软肋。基于此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（征求意见稿）曾经提出：“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质，创新和完善农村教师补充机制； 相似文献
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正基础教育是人才培养的奠基工程,农村基础教育工作由于社会环境与经济制约的影响,成为国民基础教育发展的软肋。基于此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)曾经提出:"以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质,创新和完善农村教师补充机制;积极推进师范生免费教育,进一步完善制度政策,吸引更多优秀人才从教"。同时"加强教师教育,深化教师教育改革,培养创新模式。"2010年,湖南省教育厅按照"自愿报名、择优录取、 相似文献
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统编初中语文教材与之前的教材相比进行了新的探索和尝试,其中教读文章就设计了从单元的导语、课前"预习"到课后"思考探究""积累拓展""读读写写"这些栏目,这些栏目的设计无疑成为师生学习文章的助读系统。而"思考探究"和"积累拓展"两大栏目是在课后练习中出现的,如何让"积累拓展"得到应有的重视,在宁夏第五届基础教育教学研究课题"初中语文积累拓展的实践研究"的思考研究引导下,结合本人所在的学校一年来实践的情况,以七年级教学为例,与大家交流探讨切磋、以期取得良好效果。 相似文献
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基础教育阶段是一个人阅读的关键时期。朱永新教授说:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。为了让师生多阅读、爱阅读,笔者所在的河南省濮阳市子路小学从提升阅读能力、提倡自主阅读、诵读经典、教师引路等方面下功夫,取得了不错的成效。 相似文献
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季浏 《上海体育学院学报》2020,(1):21-30
分析我国20年基础教育体育新课改中的若干认识问题,包括体育新课改是健康与技术之争、是唯兴趣论、对现实问题的把握和分析存在认识偏差、缺乏理论和实践基础、模糊了课程目标、缺乏体育课程教学内容的指导、否定传统教学方法、否定教师评价和结果评价、否定教师教育的主导地位、出现1条错误的问题认识和解决链条等10个方面,对其进行回应,以落实“立德树人”的根本任务和“健康第一”的指导思想,深化体育与健康课程改革,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。 相似文献
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《幼儿100(教师版)》2020,(1):5-5
教育部:学前教育将制订幼小科学衔接行动计划教育部部长陈宝生1月10日表示,2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫,深化教育教学改革,学前教育要制订幼小科学衔接行动计划,中小学要推广国家优秀教学成果,优化教学方式,提高课堂教学质量。陈宝生在2020年全国教育工作会议上说"扩容,主要在学前和高中"。学前教育要重点抓住小区... 相似文献
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