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一、牛顿第二定律演示实验的改进牛顿第二定律是高中物理的重点 ,做好该演示实验是得出牛顿第二定律的关键 .现行高一物理 (必修 )教材中研究牛顿第二定律的实验装置 ,是用铁夹控制小车的运动和停止 ,该装置看起来简单 ,但不易成功 ,其主要原因是 :①当夹子松开时 ,不能同时释放两小车 .②小车运动容易偏离原来的方向 .为了克服这些缺点 ,可作如下改进 .1.实验装置图 (如图 1) ①两块Ｊ2 14 5型演示斜面板 (双轨道的长斜面 ) :长 12 0ｃｍ、宽10ｃｍ ,底板装有四个调节螺栓 ,用来调节斜面板 .②定滑轮两个 :固定在斜面板的一端 .③海绵两… 相似文献
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从地球表面向宇宙空间发射地球卫星、行星际飞行器和恒星际飞船等人造天体，由于发射速度的不同，它们的轨道分别是圆和椭圆、抛物线、双曲线这四种圆锥曲线．本文根据曲线运动的原理和万有引力定律并结合数学方法推导这四种圆锥曲线的统一速率方程，同时对宇宙速度进行求解．[第一段] 相似文献
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肺活量是人的一项重要生理指标 ,其大小反映了一个人的身体状况的好坏 .下面利用理想气体的玻意耳定律 ,介绍一种测定肺活量的简单实用的方法 .如图1所示为测定肺活量的装置示意图 ,图中Ａ为倒扣在水中的开口圆筒 ,测量前排尽其中的空气 ,测量时 ,被测者尽力吸足空气 ,再通过Ｂ尽量将空气呼出 ,呼出的空气通过导管进入Ａ内 ,使Ａ浮起 .图 1测出圆筒的质量ｍ ,横截面积Ｓ ,筒底浮出水面的高度Ｈ ,大气压强ｐ0 ,设水的密度 ρ .假设被测者的肺活量为Ｖ ,以被封在圆筒内气体为研究对象 :在未进入圆筒之前 ,这部分气体的状态 :ｐ1=ｐ0 ; Ｖ1=Ｖ… 相似文献
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同样对一道习题的错误解答，不同的学生的“错误”可能不同．如果能合理地利用学生在解题中的“错解”，引导学生分析各种错解的原因，尤其是在班级中集体纠错，对学生正确理解知识、掌握方法、实现知识的迁移，将会收到意想不到的效果．下面是在高三测试中遇到的实例． 相似文献