职业学校班主任工作的新命题     

徐萍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(6):53-54

2005年,国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确,要“推进职业教育办学思想的转变”,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。如何在班级管理中体现“以就业为导向”办学方针的有关精神,已成为现阶段班主任工作的新命题。基于这一命题,笔者认为在班主任工作中应该遵循以下几个原则。一、系统设计的原则以就业为导向的办学方针,其内涵十分丰富,涉及专业设置、培养目标定位、教学内容与教学要求确定、人才培养模式等诸多方面。全面正确贯彻这一方针,是一个系统工程。这一工程纵向上由学校办学、教育教学、学生就业三个子…  相似文献   

巧用课程资源解"无米之炊"——《一夜的工作》教学反思     

徐萍 《陕西教育》2007,(10):28

案例一:<十里长街送总理>片段 (课前学生未查找任何资料) 课将结束时: 师:总理的灵车慢慢远去,可赶来送行的人们却久久不愿离去,他们多么希望能再看总理一眼,多么希望总理能来到身边……(眼含泪水深情地诉说着)  相似文献   

大学教育中对学生创新能力培养的制约因素     

徐萍 《教书育人》2005,(S6)

目前,大学生就业难已是不争的事实。高等教育如何培养出合格的创新创业人才是中国教育界最为关注的热点问题。大学生创新创业能力的培养是高等教育面临的全新课题。随着科学技术的迅猛发展,21世纪更需要具有创新创业能力的新型人才。因此,高校教育应当把探索大学生创新创业培养模式作为高等教育改革的新的突破口。一、创新创业人才培养的紧迫性21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪,知识经济的时代已经到来。知识经济的发展取决于智力的发展,而智力的发展最终体现在人才的创新创业能力上。新技术的不断涌现,新设备的不断应用,都是对劳动者创新…  相似文献   

面向未来的中国科学院脑科学与类脑智能研究——强化基础研究,推进深度融合   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

王力为  许丽  徐萍  于汉超  孔明辉  沈毅  张永清 《中国科学院院刊》2016,31(7):747-754

脑科学与类脑智能技术相互借鉴、相互融合代表了未来脑科学与类脑智能研究的新趋势。中科院在脑科学研究上具有深厚积累和特色优势,率先启动了"脑功能联结图谱"战略性先导科技专项(B类),选择感知觉、学习记忆等几种重要大脑功能,绘制其神经环路图谱,解析其信息处理加工规律;率先在脑科学和智能技术两大领域进行实质性融合,在先导专项中扩充了类脑智能研究内容,成立了中科院脑科学与智能技术卓越创新中心,全面推进脑科学与类脑智能研究深度融合,为我国智能产业的发展提供科技引领与支撑。在分析国际脑科学与类脑智能发展态势的基础上,文章阐述了中科院在脑科学与类脑智能研究方面的部署,提出了进一步加强脑科学与智能技术融合的举措与建议。  相似文献   

商务英语信函的写作原则与语言特点     

徐萍 《辽宁高职学报》2006,8(1):98-99

商务英语信函是国际贸易中不可缺少的工具,有其独特的写作原则和语言风格。文中重点论述了五个商务英语信函所遵循的原则。  相似文献   

试谈“抽屉原则”   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐萍 《新疆教育学院学报》1996,(2)

我们先看几个句子：将6个球放到5个抽屉中，不管如何放法至少有一个抽屉中的球数不少于2个。任运13人，至少有两个人出生的月份是相同的任选5个整数，用4除之，至少有两个数的除数（指在余数公式中定义的除数）是相同的。以上实例或概括成抽屉原则：将不少于m＋1个物体，随意放在m个抽屉中去，则至少有一个抽屉中的物体不少于2个。（注意在使用时，关键是设抽屉可代表物，数，任何一个东西，但必须是个整数）证明：（反证法）假定每个抽屉中的物体都少于2个，那么每个抽屉的物体就不会多于1个（有可能没有），那么它们中的物体个数之和也不…  相似文献   

职业训练在个体意义生成中的中心地位及其启示     

徐萍  谷敏强 《继续教育研究》2006,(5):78-80

目前职业训练的处境是一方面职业训练知识处于知识与价值等级的底层;另一方面,国家和社会对职业教育又有很高的期望。按照杜威和凡.欧斯的理论,职业训练在个体意义生成学习中处于中心地位。这对我国的职业教育及职业教育者有很大的启发意义。  相似文献   

中考作文应对策略     

徐萍 《语文教学之友》2006,(8):40-42

一、审题要认真 作正确切入点的选择来自对题意的科学分析和对材料中心的准确把握，因此，审题一定要“瞄准”切入点，击中关键。不同的题目有不同的要求，在作题目没有读懂以前，一定不要匆忙地先动笔，在没有真正理解题意之前就去做题，那肯定是不成功的。读懂，重在理解命题人的意图，要认真读题，要认真地揣摩题中的每一个字，从而明确题目要求，把握住写作重点、章中心、取材范围及体要求。如果是给材料的作题，还要认真读好材料以及题目对使用材料的提示和要求。对材料阅读分析一遍，没有理解，就来第二遍，甚至第三遍都可以，直到真正把握题意为止。例如：“一个富人去请教一位哲学家：为什么他有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：‘向外看，你看到了什么？’富人说：‘我看到外面有很多人。’哲学家又将他带到镜子前，问：‘现在你又看到了什么？’富人回答：‘我自己。’哲学家一笑，说：‘窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。’”  相似文献   

改善生态环境以草为本     

张正斌  徐萍 《科技文萃》2004,(11):33-34

中国人在广大的西北地区曾"反弹琵琶",全国人民给干旱的西北寄送草种和树种,种草种树,愿望是好的,但效果并不理想.一方水土养一方草木.各地生态环境不同,适宜物种和植被类型也不尽相同.要根据不同生态环境,宜草则草,宜木则木,科学栽种.在干旱寒冷地区引种湿润或温暖地区的物种,肯定会自然失败.在不适合种树的地方,特别是降雨在300mm以下的草原地区,在没有河流和丰富的地下水资源的干旱地区,不应该大量发展树林,造出的树林是多年不变的小老头树林,没有良好的生态和经济效益,反而还会因为树林耗水量较大,大量吸取深层土壤水分,造成土壤干层现象,破坏草地生态系统而带来环境恶化,水土流失面积不断增加.  相似文献   

氧化铝粉的高压烧结特性     

徐萍  田旭 《武汉职业技术学院学报》2008,7(5):80-81

对氧化铝进行高温高压处理,所得的氧化铝样品用X射线衍射（XRD）和扫描电镜（SEM）进行了鉴定和表征。研究结果表明：高温高压处理对氧化铝的晶体形貌和晶粒大小有一定的影响。高压下,随着温度的升高,氧化铝晶粒尺寸逐渐增大,烧结体密度逐渐增加。  相似文献