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51.
聂震宁是出版界众所周知的一位出版家,在业内有着极高的声望和影响.这一方面源于其作为出版人立足"人本"的基础上,对力争出版优秀精品力作的孜孜追求;另一方面也源于其作为一位作家,怀着对文字的敬畏之心、怀着敬惜字纸的虔诚之态,在文化和知识领域所做的努力和探索. 相似文献
53.
“秘密”的教育学意义及其教育实践 总被引：1，自引：0，他引：1
徐萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(6)
本刊在2006丰第1期行动版上所刊登的“没有秘密长不大”专栏文章,引起了广大教育工作者的高度关注,他们纷纷在理念透析与实践作为方面对孩子的秘密展开了相关研究。本期刊发《“秘密”的教育学意义及其教育实践》,从与孩子生活密切相关的家庭和学校视角出发进行了分析,希望继续促进广大教育者思考并实践秘密对孩子的教育意义,尊重并保护孩子的秘密,充分发挥秘密对孩子成长的作用。 相似文献
54.
从团体辅导看德育的实效性 总被引：4，自引：0，他引：4
德育的实效性问题一直是德育工作者努力探讨的一个问题。为什么长期以来德育工作的效果不尽如人意？为什么德育工作越来越难做？这其中既有观念认识上的不当，又有德育内容上的缺失，还有德育工作途径方法上的刻板。众多的因素制约着德育工作的效果。笔者曾参加过系统的团体心理辅导培训，从自己的学习经历以及带异质团体活动的体验，深切感受到如果德育工作能够借鉴团体辅导的方法、理念，其效果将会不断提高。团体心理辅导是心理咨询的一种主要形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自… 相似文献
55.
2006年5月20-21日，当代中国德育热点问题研讨会暨《当代中国德育问题研究丛书》出版座谈会在北京召开。参加座谈会的除了宣传部、教育部、中央教科所、出版界部分领导和北京师范大学、首都师范大学等高校专家、学者外，还有来自北京、上海、天津、深圳、珠海、合肥、杭州、成都、曲阜等地的20多位中小学校长和教师代表。 相似文献
56.
从某种意义上说,领导在任何机构中都意味着道德任务,而对于学校领导而言尤其如此.学校道德领导不仅对他们学校的成功负有责任,而且他们的工作也会影响当前和今后的其他机构,因为他们所领导的那些人将会成为明天的领导. 相似文献
57.
徐萍 《中国教育研究与创新》2005,2(5):100-101
识字是阅读和表达的基础，但字词教学向来是语文教学中最枯燥乏味的环节。人们一直在探索学生准确而牢固地识记字的音、形、义，并形成一定的识字能力的最佳途径。实践证明。针对学生识字的特点和所要识的字的特点，灵活地采用或并用多种识字方法，在识字教学中是一种行之有效的方法。 相似文献
58.
59.
在社会转型的背景下，全球社会正处于一个重新评价和自我怀疑的时期，原来那种学校概念就差不多可以涵盖教育概念的状况已经不能满足一个多元、复杂的社会的需求。多样性是教育的必然选择。 相似文献