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21.
目的:研究功能性踝关节不稳者患侧与健侧单腿下落生物力学特征的差异性。方法:采用Vicon红外高速摄像系统和Kistler三维测力台对15名单侧功能性踝关节不稳者分别进行患侧与健侧40 cm高的单腿下落实验测试,采集下落过程中触地侧下肢的地面反作用力及运动学数据,用配对t检验分析两侧间的差异性,检验水准选α=0.05。结果:在触地前100 ms时及触地时膝踝的瞬时角度、落地稳定时间、落地稳定末的踝关节角度、膝前馈的角度变化量以及内外侧方向GRF峰值对应时间的比较中,两侧间差异存在统计学意义。结论:单侧FAI者患侧单腿下落触地后各方向地面反作用力峰值相对比健侧单腿下落时小,各方向地面反作用力峰值的出现时间相对晚于健侧;同时还发现单侧FAI者在下落过程中可能存在前馈神经肌肉控制的改变。 相似文献
22.
语音教学是对外汉语教学体系中的重要环节,机械性练习作为一种教学方法,在语音教学中有着不可替代的作用。在将机械性练习运用于对外汉语教学过程中,教师应当打好理论基础,关注学生个体特点,增强练习的趣味性,并做好课后的跟进追踪和效果巩固。 相似文献
23.
中山大学依托Bb平台作为网络辅助教学的载体．将英语课程搬上网络,减少教师的机械性劳动,促进教学研究．让学生开展自主性学习和协作性学习．超过90％的学生对此表示认同。 相似文献
24.
在柴油发电机组生产调试、工作过程中,机组发电频率不稳的现象时有发生.本文以某皮带传动式柴油发电机组在中低负荷和空载情况下发电频率不稳为例,主要从"机组中的柴油机转速不稳";"发电机有故障";"传动机构有问题"三方面入手,分析了发生这种现象的几种可能. 相似文献
25.
游戏在大学英语口语课堂上的设计与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文集中阐释了游戏--作为一种有效的提高英语口语课堂的教学效果的方法,在大学英语口语课堂上的设计与应用.同时结合具体的实例阐述了在机械性模式和交际性模式下游戏的设计与应用. 相似文献
26.
在大纲教材与课标教材的对比中,不难发现大纲教材重视的是知识的记忆与运算的按部就班,而课标教材却淡化了知识,淡化了机械性的计算。抓住了数学最重要的本质——思维的灵活性．这就使课标教材显得内容丰富多彩,情境性浓,探究的东西多了．这正是课标教材对数学教学时代特征的具体把握． 相似文献
27.
如何提高英语口语是很多学生问了千百次的问题。这是一个简单、现实的问题．但也是一个复杂、难以回答的问题。很多学生在英语口语的学习方法上存在着误区,直接影响着英语口语的学习效率。光靠机械性的背单词,就会学好英语口语吗？中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣。但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的．机械的理解会造成很大的误解。 相似文献
28.
曹利军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):167-168
汽车发动机怠速是汽车的一种工作状态,怠速不稳是一种常见的故障,进气系统、燃油系统、点火系统、发动机机械故障均会导致发动机怠速不稳现象。诊断产生发动机怠速不稳现象的原因是一项涉及面较广、难度较大的工作,通常情况下难以靠直接观察进行判断,需要利用各种仪器对发动机进行系统检测,进行数据流、故障码的读取与分析,确定故障源之后在再根据维修手册和维修人员的经验进行故障排除． 相似文献
29.
在机械性损伤的死亡案件中,有的属条件致命伤。我们在法医鉴定中遇到10例,其死亡并非原发损伤的必然结果,即依据发案当地、当时就医的医疗单位的设备条件,医务人员的技术水平,伤者及其家属的态度和经济状况,只要及时就诊、及时抢救、正确治疗,均可避免死亡。其死因构成应包括加 相似文献
30.
程玉霞 《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(3):74-74
1病例介绍患者,女,51岁,因反复胸闷发作5个月,胸闷难耐、活动加重3h于1999年8月1日就诊本院。既往有心电图ST-T改变史。来院就诊时急查心电图示ST-T改变较以前加深且见“冠状T”,生化检心肌酶谱略升高,肌红蛋白(±),即诊为:“冠心病不稳定型心绞痛非Q波型心肌梗塞”收住内科病房。规范系统治疗一个月的过程中,病情一直未彻底平稳而出院。出院两天后患者再次出现胸闷难忍、被迫卧位以上述相同诊断再次收住内科病房,治疗两天病情仍不能完全缓解而后转北京友谊医院收住心血管内科病房。在此院心内科病房治疗的过程中,经冠状动脉造影、心肌… 相似文献