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21.
人的学习本能蕴藏着巨大的生命激情,教学不能忽视人的学习本能,要顾及教学自然性的存在。中国传统的道教哲学充分地诠释了教学的自然性特征。教学需要追求自然性,但教学又不能囿于自然性。我们应倡导教师自然性的教学,自然性的教学是超越人类学习本能的教学,它寻求人类的精神自由、实现人类的自我创造。 相似文献
22.
试论教学智慧及其生成条件 总被引：2，自引：0，他引：2
从教育生态学的视角看,教学智慧的内涵包括教师教的智慧和学生学的智慧,教学智慧的价值取向指向于教师与学生生命主体的共同发展,教学智慧的生成有赖于课堂教学情境的不断建构。 相似文献
23.
教学智慧与教学能力是教学论研究中的两个热点论题。教学智慧与教学能力的共性表现为：二者的主体是教师,本体是教学,属性是心理及行为特征,具有个性化、高效性、动态性及稳定性等特点。它们虽有许多共性,但任何一方都无法涵盖另一方的全部内容,从一定意义上说,教学智慧＂难＂于教学能力,教学智慧与教学能力在教师专业发展中相互支持、相互依存。 相似文献
24.
随着基础教育课程改革的进一步深入,课程改革也最终要落实到学校层面,课程改革中的许多工作必须由学校和教师来承担,作为校长应该与参加课程改革的所有人士合作,担负起课程改革的重任。这时校长往往会面临一系列问题。首先,他们不清楚自己在课程改革中应该承担的责任。因为长期以来受课程集中管理模式的影响,很多校长认为课程改革应该是国家和地方教育行政部门的事,不是学校应该过问的。其次,是缺乏时间。即使一些校长清楚其在课程改革中的责任,但是由于教育经费、升学压力等问题的存在,他们往往没有精力来关注这一工作。此外,关于校长在课… 相似文献
25.
[案例]爱玩是儿童的天性,对一年级学生来说,单纯的识字是枯燥而低效的。为了培养学生的识字兴趣,提高识字教学效率,必须注重创设丰富多彩的语言情境,让学生在玩中识字,享受识字的快乐。如教学《菜园里》一课,我尝试将课堂生活化,让学生置身于“菜园”,通过认蔬菜、说蔬菜、摘蔬菜,轻松愉快地识字。课前,我将教室布置成一个 相似文献
26.
英语学科核心素养的提出,体现了我国英语教学顺应世界教育改革发展潮流的态势。本文对构成英语学科核心素养的四维度进行了分析与总结,发现高中生英语学科核心素养的培养存在忽视对学生的语言应用能力的提升、缺乏对学生跨文化交际意识与能力的培养、缺少对学生的思辨思维能力的提升以及忽略对学生学习自主性的锻炼等问题。针对存在的问题,笔者提出了加强营造各种语言交际情境、组织多样的文化性交流活动、开展思辨性互动活动以及运用多样化教学组织形式等对策。 相似文献
27.
提起幼儿体育活动,我们往往想到的是户外活动、体育课、体操、体育游戏这些基本的体育活动形式。尽管这些体育活动对促进幼儿身体发展起到了不可替代的作用,但是,随着幼儿体育活动的不断开展,这些体育活动形式已经不能满足不同幼儿的需要。因此,我园开始尝试一种新的体育活动形式——一体育活动区活动。1．成立教研核心小组,确定试点班体育活动区活动是一个新的课题。为了开展研究,我们成立了教研核心小组。由于体育活动区活动是以打破幼儿年龄、班级界限为特点的一种多区域设置的体育活动,因此,我们选择了3个大班、2个中班以及3个… 相似文献
28.
“应然的教育目的”是指理想中设定的教育目的,“实然的教育目的”是指在教育实践中体现的教育目的。探讨两者间的不同是为了更准确地理解教育目的,使其发挥应有的作用 相似文献
29.
《静静的顿河》是苏联当代文坛上一部不朽的巨著。描写了第一次世界大战、二月革命、十月革命、国内革命战争等几个不同时期的历史变迁。第一卷是从1912年至1916年第一次世界大战,第二卷从1916年 相似文献
30.
国企发展壮大过程中始终做到把党建工作渗透到日常业务工作里,这是确保各项生产经营活动规范运行,促企业得到持续良性发展的核心,更属于推进党建工作取得实效的关键.国有企业将在十四五期间开启全面发展新征程,党建工作开展所面临的挑战更严峻,因此要如何将二者的融合落实到位呢,还需我们从总结经验、成效,查找存在问题入手,积极探索深度... 相似文献