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21.
随着社会多元化的发展,各大高校接二连三出现的校园暴力事件成为学校以及社会关注的焦点。本文运用心理学知识,介绍攻击型人格障碍学生的行为特点,分析其产生这种行为的原因,并介绍心理危机干预实施过程。 相似文献
22.
林岚 《中学历史教学参考》2013,(11):62-64
随着新课程改革的开展和深化,高中历史教学也发生了较大变化,教师基本素养提升了,教育教学理念更新了,教学方法和手段灵活了,教学科研意识也增强了。但是,学生的学习兴趣并没有如我们期待的理所当然地增强,反而很多学生觉得历史课无趣。笔者在教学实践中发现,老师在课堂上引经据典地补充材料,抽丝剥茧地细致分析,深入浅出地认真讲解,还是有一些学生用无动于衷表示感觉无趣。 相似文献
23.
文章针对海南医学院图书馆网络的整体情况,进行总体、框架性分析,设计了3种网络拓朴方案,并对这3种网络拓朴进行了系统的分析,并进一步改进网络拓朴结构,使其更能适用于未来的网络管理. 相似文献
24.
在中国教育的百花园里,盛开着各色绚烂的花朵。那些拥有悠久办学历史、积淀丰厚文化底蕴的学校如富丽堂皇的牡丹、芍药,吸引着无数人为之伫足留连;而一些新近崛起的民办学校因其灵活的办学机制、突出的办学业绩及以提供高品质教育服务为核心的办学宗旨,也引来了越来越多寻觅和关注的目光,好似那点缀于花丛中的幽兰艾草,默默绽放着清香。循着花香,我们走近了她…… 相似文献
25.
针对一方面现在青年学生乡土知识缺乏，乡土史观淡漠，另一方面，由于乡土历史是发生在我们自己的家乡，特别是有的历史古迹、历史人物是学生所熟知的，一经提起，学生倍感亲切，但并不知道它的历史渊源。学生对此往往饶有兴趣。却没有学习机会的现状，提出把我们的乡土历史加以收榘和利用，成为高中历史教学的有效资源的思考，并通过自己的历史教学实践进行了尝试。 相似文献
26.
林岚 《山西教育(综合版)》2006,(6):35-36
当前,语文实践活动课的崛起,对培养学生主动探究意识、团结合作精神及创新实践能力,产生了积极的作用。语文课堂教学丰富多彩,从而极大地激发了学生学习的兴趣,学生的语文素养乃至整体素质得到了有效的提高。在教学新形势下,语文教学如何积极开展实践活动,本人在实验课的教学中 相似文献
27.
29.
“多看、多听,营造丰富的学语氛围”、“多说、多讲,积极参与和孩子的沟通交流”以及“培养早期阅读习惯”,被视为儿童学语关键期提升儿童语言能力的几大基本原则。结合多年来儿童语言训练教学实践经验,论述儿童学语关键期的几个训练技巧,希望对家长有所帮助。 相似文献
30.
林岚 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(6):43-47
村上春树的小说《挪威的森林》以第一人称叙述的方法,再现了主人公对往日经历的记忆,并且将记忆的再现着重放在了1968年这一特定历史时间。小说以the Beatles原创的乐曲《挪威的森林》为暗喻性的链接主线,通过主人公陈述出来的个人记忆,描绘了一个日本知识青年在上个世纪60年代世界性文化特征背号下的内心成长历程。 相似文献