网络版全文数据库综合评价模型的测试应用分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪媛  赖茂生 《情报科学》2005,23(7):1076-1084

本文以中国矿业大学图书馆为例，对已经建立的网络全文数据库综合评价模型进行了测试性应用与分析。  相似文献   

浙江省医学期刊2005～2008年学术影响力变化分析     

应倩  戴丽琼  夏庆民  汪媛 《科技通报》2011,27(3):453-458

为评价浙江省医学期刊的学术影响力的发展状况,对2006、2009年版<中国期刊引证报告>(扩刊版)中收录的浙江省医学期刊的文献计量学评价指标作一分析,并采用学术影响力评估模型进行评估.结果显示2005～2008年25种浙江省医学期刊的平均总被引频次增加82.35%;平均影响因子增涨35.02%.2005、2008年学术...  相似文献   

水利工程移民调查中存在的问题及思考     

陈立华  汪媛 《工程建设与档案》2009,(1):37-38

水利工程移民调查是做好移民拆迁安置工作的基础,文章论述了移民调查的步骤、内容和方法,结合工程实践经验和教训指出了移民调查工作中存在的问题,并阐述了解决办法。  相似文献   

国内高校图书馆数字化教参管理与服务系统的调查及分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

汪媛  茆鑫  魏同宇  李光明 《图书情报工作》2005,49(9):108-111

从系统名称、归属类目、位于网站的层次、检索路径、检索结果的馆藏状态、是否有教参推荐表等方面对本科高校图书馆建立的数字化教参管理与服务系统进行调查分析,指出这些系统存在着名称不统一、归类不一致、链接点的位置位于不同页面等问题,并针对这些问题,提出建设我国高校图书馆数字化教参管理与服务系统的建议。  相似文献   

论《卡斯特桥市长》中新老市长的形象差异     

汪媛 《池州学院学报》2008,22(1)

英国作家哈代在长篇小说<卡斯特桥市长>中塑造了新老两代差异迥然的市长形象,通过对比可以判断出二人的个性不同、生活环境有别、命运轨迹参差;此外,从比较的结果中也能得出,哈代创作的"威塞克斯"风格与凝重的乡土关怀.  相似文献   

网络环境下信息资源管理的新问题--浅谈信息服务机构   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪媛  郭太敏  周华 《情报科学》1998,16(3):261-263,267

本文提出了网络环境下信息服务机构面临的机遇与挑战,并对信息服务机构信息资源管理中若干个具体问题作了讨论.  相似文献   

医学类期刊H指数与影响因子、总被引频次的曲线拟合回归分析     

应倩  汪媛 《中华医学图书馆杂志》2011,(11):23-26

为评价H指数与影响因子、总被引频次的关系,以2009年《中国期刊引证报告》（扩刊版）中166种医学期刊的H指数、影响因子、总被引频次、引用刊数和来源文献量为源数据,采用SPSSl6．0软件作线性、对数、二次多项式、三次多项式回归拟合和Logistic回归。二维散点图和曲线回归拟合分析均发现,H指数与影响因子、总被引频次、引用刊数呈密切相关,但与来源文献量的相关性不强。因此,H指数、影响因子、总被引频次应相互补充,共同用于医学类期刊学术影响力的评价。  相似文献   

浅谈如何加强科研项目申报工作   总被引：3，自引：0，他引：3  

汪媛 《广东职业技术师范学院学报》2000,(4):95-97

本文通过分析科研项目申报中几个方面的问题,对如何做好科研项目的申报工作进行了探讨。  相似文献   

科技查新服务调查与分析研究——基于教育部查新站收费标准的数据     

汪媛  马瑞敏  肖毅  胡永静  葛振华 《数字图书馆论坛》2014,(4):61-68

论文采集和统计了国内高校图书馆科技查新服务的收费标准和查新所需时间,分析收费悬殊的原因,讨论查新服务的管理与收费之间的关系并建议同一个省市、同一个级别的高校之间,根据每个项目的查新工作量、时间与成本各不相同制定统一的收费标准细则,建立一个科学化、规范化的收费管理体系。  相似文献   

班主任与家长     

汪媛 《班主任之友》2013,(Z1):5

做班主任,绕不过去的是和家长打交道。总有班主任说:家长不配合老师的教育,怎么办?"家长应该配合老师的教育",这种说法在老师中很常见,一般家长也认同。从这句话联想开去,对于孩子的成长,对于孩子的未来,班主任和家长,学校和家庭,究竟该以谁为主,究竟该谁配合谁?再往深处探究一下,班主任和家长,与孩子接触最多的两个人,他们的关系到底如何?他们有过交往吗?他们怎样看待彼此?他们能够合作吗?《班主任之友》特别在1、2期合刊用比往期专题更多的页码推出"班主任与家长",是基于我们认为,班主任不能只说"家长不配合老师的工作",班主任要"跳出这个狭小的视野,放眼发  相似文献