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21.
《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):34
茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。"啄木鸟大姐,我们来比比谁的歌声更美妙吧!"画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听。 相似文献
22.
论爵士音乐的风格特征 总被引：1，自引：3，他引：1
郑晔 《山西广播电视大学学报》2006,11(6):54-55
“爵士音乐”并不是一种乐器,而是一种音乐形式上的称谓。自20世纪20年代产生以来,经过不断的演变,时至今日已发展成一种风靡全球的舞曲音乐,为广大音乐爱好者所接受和喜爱。1957年出版的《美国新词典》对其有如下定义:“爵士乐是一种美国音乐,它来源于黑人,是从拉格泰姆发展而来,它具有微妙的切分节奏和在配器方面产生奇异对比的特点,特别适用于舞蹈伴奏。” 相似文献
23.
24.
当前，思想政治课教学，学生学习兴趣不浓，教学效果低下，难以实现思想政治课的智育和德育双重功能，已成为目前思想政治课教学面临的一大问题。如何解决这个问题呢?笔者认为，兴趣是学习思想政治课的金钥匙。 相似文献
25.
赵建功 《河北职业技术师范学院学报》2001,15(1):40-42
从高等院校教学对象的特点入手，探讨了课堂教学的节奏对教学效果的影响，教学包括“教”与“学”两个主体行为过程，教必须根据学的切奏进行，学必须与教的节奏相适合，才能取得今师生满意的效果，教学节奏包括课程安排节奏、课程进度节奏、课堂语言节奏、课堂视听节奏、师生关系节奏。 相似文献
26.
英语头韵探析 总被引：2，自引：0，他引：2
吕煦 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(4):69-72
头韵是英语语音修辞手段之一，它蕴含了语言的音乐美和整齐美，使得语言声情交融、音义一体。具有很强的表现力和感染力。从应用范围、结构特征以及审美价值三个方面对其进行分析讨论，将有助于我们理解和欣赏这一辞格。 相似文献
27.
28.
唐月凤 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
诗歌是文学的最高形式。每种语言都有独特的诗歌，英语也不例外。正如理解和欣赏中文诗歌那样，要理解和欣赏英诗，读者也应对英诗韵律和节奏等有一个基本的概念。通过对英诗韵律、节奏等基本特点的分析、概括，有助于我们对英诗表现形式和内涵的理解。 相似文献
29.
30.
节奏在足球赛中的运用及其能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
节奏在个人技术、集体战术和攻防转换的运用中无处不在。它是足球比赛中的一种软技术、软战术，对节奏运用的好坏影响着比赛结果，是一个球队整体水平的体现。全文论述了节奏在个人技术、集体战术中的应用问题，并就如何培养节奏能力问题作了初步探讨。 相似文献