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21.
一、最是书香能致远腹有诗书气自华古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝。语文课程标准指出:语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生理解和运用祖国语文,丰富语言积累,培养语感,发展思维……诵读古诗文将为每一名学生的终生发展积淀厚重的国学底蕴,使孩子们腹有诗书气自华,让中华 相似文献
22.
王含玉 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(9)
一天,一个学生问我:老师,美丽的‘美'怎么写?我随口说:羊大为美。他好奇地问:为什么羊大就美了?我一怔,心想:羊大美,鱼羊鲜,就是顺口溜吗,算了,知之为知之,不知为不知,便对他说:我们来查一查为什么羊大就是美。 相似文献
23.
视唱练耳是一门必修基础技能课,是音乐专业人才必须具有的专业通才素质.传统教学忽略了学生学习的主体性和主动性.打破传统教学模式,增强师生双边互动的多形式教学,可以激发学生的学习热情,调动学生学习的兴趣和积极性,加强教学活动的实用性,从而增强教学活动的效果. 相似文献
24.
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27.
2019年12月20日,是澳门回归祖国20周年纪念日。20年来,澳门与祖国内地,特别是与广东在经贸、文化、社会等各方面一直保持密切的交流合作,粤澳双方全方位的合作正以前所未有的广度和深度向前发展。澳门作为盛放在濠江畔的一朵金莲花,已成为“一国两制”成功实施的样板和典范,彰显出“一国两制”所具有的强大生命力。 相似文献
28.
王少曦 《湖南科技学院学报》2005,26(2):97-98
快捷的网络媒体的迅猛勃发，广播、电视媒体听觉、视觉和信息传递可以同步的优势，对传统的纸质媒体形成了巨大的冲击渡。作为完整记录时代历史的报纸，新闻的节奏无疑要与时代发展的步伐合拍与配套。现场短新闻这一体裁，是具有鲜活生命力的，它适应形势的需要、发展的需要、改革的需要。 相似文献
29.
周晓英 《江西教育学院学报》2003,24(5):85-85
开放对应于封闭 ,生成对应于预设。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。“凡事预则立 ,不预则废” ,预设是教学的基本要求 ,教学是有目标、有计划的活动 ,教学的运行也需要一定的程序 ,并因此表现出相对的封闭性。传统教学过分强调预设和封闭 ,从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化 ,缺乏生气和乐趣 ,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激 ,使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化 ,只有开放 ,才有可能搞活。开放 ,从内容角度讲 ,意味着科学世界 (书本世界 )向生活世界的回归 ,生活世界是科学世界的基础 ,是科学世界的意… 相似文献
30.
深厚的文化基础是刑法的力量源泉之一。犯罪是社会反主流文化与主流文化严重冲突的表现；刑罚是社会主流文化限制和取缔反主流文化的表现形式之一。当代中国，犯罪是传统文化中的封建文化、计划经济模式下形成的文化、外来文化和亚文化与社会主义文化严重冲突的表现；刑罚是社会主义文化限制和取缔传统文化中的封建文化、计划经济模式下形成的文化和外来文化的表现形式之一。它们共同构成了当代中国刑法生命力的文化内涵。 相似文献