基于知识管理的图书情报学教育变革   总被引：11，自引：0，他引：11  

秦铁辉  程妮 《图书情报工作》2005,49(3):22-26

知识管理态势下,图书情报专业人员的职业定位可以是知识挖掘者、知识组织者、知识导航者和知识经纪商。同时,新形势要求图书情报专业人员的知识结构中包括技术知识、管理知识、文献信息知识和研究方法知识。因此,基于知识管理的图书情报学教育课程设置可以模块化,即将课程分成必修的核心课程模块与选修课程模块,以培养复合型人才。  相似文献   

大学计算机基础教学中过程性评价方案的构建     

程妮 《运城学院学报》2014,(2):98-101

传统的总结性评价重结果轻过程,不能对大学生的计算机应用能力进行全面、合理的评价。而过程性评价较好地克服了传统评价的种种弊端,主张科学、客观地评价学生,强调在学中评,以评促学。结合大学计算机基础的课程特点、教学大纲以及过程性评价的内涵等,构建了过程性评价方案。方案的实施对于调动和激发学生学习的积极性、提高课程的教学质量和效果有一定的促进作用。  相似文献   

论知识管理态势下的图书情报专业人才培养   总被引：5，自引：1，他引：5  

程妮 《情报科学》2005,23(3):441-449

本文分析知识管理态势下图书情报专业人才的需求情况和职业定位，并分析了知识管理态势对图书情报专业人才的知识结构和能力的要求；探讨了在知识管理态势下，图书情报专业人才培养的课程设置和教学方式等方面的问题。  相似文献   

浅谈图书馆的人本管理     

程妮 《图书馆工作》2002,(3):12-13,3

文章简要阐述了人本管理的内容，主要论述了图书馆中的人本管理，涉及到图书馆的内部和外部管理。  相似文献   

中国大学及学科专业评价的做法、结果分析及启示(2008～2009)   总被引：3，自引：0，他引：3  

邱均平  马瑞敏  赵蓉英  牛培源  杨瑞仙  程妮  罗力 《评价与管理》2008,(1)

本文对2007～2008年度中国大学及学科专业评价的结果进行了较为详细的分析,着重分析了中国大学教育地区(未含港澳台)竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新力排行榜、中国大学人文社会科学创新力排行榜、中国重点大学学科门类竞争力排行榜,中国普通大学学科门类竞争力排行榜,并得出我国高等教育的地区竞争力和相应地区的经济实力基本相符、重点大学排名稳定,竞争格局合理等7点启示,希望对我国大学的健康发展有所借鉴。  相似文献   

科学搜索引擎Scims研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

程妮 《现代图书情报技术》2005,(3):45-49,42

科学搜索引擎Scirus是一种针对科学的、专业领域信息的搜索引擎。它帮助人们从浩如烟海的网络信息中准确快速地获得所需要的科学信息。Scirus凭着优秀的搜索表现，连续三年被“搜索引擎观察”评为最佳专业搜索引擎。本文介绍了Scirus的一些基本情况，并以《Scirus白皮书》为基础，研究Scirus如何能够准确地搜索到用户所需要的信息。  相似文献   

我国政府信息公开制度初探   总被引：11，自引：0，他引：11  

程妮 《图书与情报》2005,(2):6-11,40

文章明确了政府信息公开的涵义、必要性和意义，分析了政府信息公开制度的法理基础，结合当前我困的实际情况分析了我困政府信息公开的现状和存在问题。并提出了完善政府信息公开制度的建议。  相似文献   

试论影响组织知识共享的障碍及其原因   总被引：6，自引：0，他引：6  

秦铁辉  程妮 《图书情报知识》2006,1(6):105-106,76

组织知识共享中存在的障碍及其根源是学术界和企业共同关心的两个重要问题。本文指出了组织知识共享中存在的6种障碍，并分析了其形成的原因。  相似文献   

浅谈图书馆的人本管理     

程妮 《中小学实验与装备》2002,12(3):36-37

图书馆的管理工作完全可以借鉴管理学中的人本管理的原理来搞好各项工作. 人本管理是指管理工作的出发点是以人为中心,通过人性的角度考虑来调动人的积极性、主动性和创造性,使管理人性化而且提高效率、达到预期目标.  相似文献   

组织知识共享障碍消除策略研究     

程妮 《图书情报工作》2008,52(2):24-27

组织知识共享障碍有主观障碍和客观障碍两类,主观障碍来自于知识拥有方和知识识背景差异、组织结构缺陷、谈话技巧缺乏和管理者的工作失误.简要分析这两类障碍产生的根源,提出组织的知识共享障碍的相关消除策略,如建立支持知识共享的组织文化环境和制度,强化知识共享技术环境等.  相似文献