全文获取类型
| 收费全文 | 124907篇 |
| 免费 | 225篇 |
| 国内免费 | 313篇 |
专业分类
| 教育 | 100246篇 |
| 科学研究 | 8552篇 |
| 各国文化 | 33篇 |
| 体育 | 2386篇 |
| 综合类 | 3288篇 |
| 文化理论 | 384篇 |
| 信息传播 | 10556篇 |
出版年
| 2024年 | 737篇 |
| 2023年 | 2139篇 |
| 2022年 | 1721篇 |
| 2021年 | 4836篇 |
| 2020年 | 5063篇 |
| 2019年 | 6727篇 |
| 2018年 | 3289篇 |
| 2017年 | 5822篇 |
| 2016年 | 6567篇 |
| 2015年 | 7429篇 |
| 2014年 | 12168篇 |
| 2013年 | 9726篇 |
| 2012年 | 9174篇 |
| 2011年 | 9097篇 |
| 2010年 | 7433篇 |
| 2009年 | 6826篇 |
| 2008年 | 6435篇 |
| 2007年 | 5078篇 |
| 2006年 | 3422篇 |
| 2005年 | 2967篇 |
| 2004年 | 2294篇 |
| 2003年 | 2197篇 |
| 2002年 | 1619篇 |
| 2001年 | 1090篇 |
| 2000年 | 824篇 |
| 1999年 | 218篇 |
| 1998年 | 145篇 |
| 1997年 | 121篇 |
| 1996年 | 75篇 |
| 1995年 | 62篇 |
| 1994年 | 45篇 |
| 1993年 | 30篇 |
| 1992年 | 19篇 |
| 1991年 | 12篇 |
| 1990年 | 18篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 78 毫秒
21.
在幼儿园的教学中，幼儿教师应该以幼儿兴趣为导向开展学前教育活动。根据幼儿的年龄和学习特点创设创意戏剧游戏环境，使幼儿在活动中感受到游戏的快乐，在创意戏剧游戏中促进身心的全面发展。因此，幼儿教师必须重视在教学中对创意戏剧游戏环境的创设，大胆地对创意戏剧游戏化的教学形式进行积极的改变。由此，幼儿在创意戏剧游戏环境中能够真正地得到一种非常放松的学习体验，这可以促进他们主动学习，有利于驱散他们对学习的恐惧，并增进与老师、同伴的情感。因此，以人文本的创意戏剧游戏课堂是激发幼儿的学习兴趣、提升幼儿的学习感受、打好幼儿园学前教育活动的基础，对此笔者谈一谈自己的认识。 相似文献
22.
园区是产业与企业聚集的场所，是经济发展的重要增长点，是实现“双碳”的重要环节。文章总结了零碳智慧园区的内涵、特色和发展阶段，系统分析了零碳智慧园区建设的机遇与挑战，提出了基于全生命周期的零碳智慧园区建设途径与策略，为国内零碳智慧园区建设提供借鉴。 相似文献
23.
叶晓强 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
教育的目标是促进个人和社会的发展,教育是一项伟大的事业,面向未来。核心素养是教育在21世纪指向个体发展的涵义,教育所培养的学生必须具备灵活、综合运用特定领域的知识或技巧来解决实际问题,具备学习与终身学习的意识与品质。作为高中的物理老师需要考虑的问题是,以核心素养为基础,采取何种战略,使教学更有效。 相似文献
24.
《教学随笔》2021,(18)
近年来,随着国家教育改革的持续深入发展,小学语文教学中的师生互动教学模式所起到的作用也日益突显。这种教学模式可以针对学生之间的个体差异来开展教学活动,从而使学生的学习兴趣得到较好的激发,促使学生能够更积极地参与到课堂教学活动当中,在学习过程中能够对课文内容有更深入的理解,并且对文章情感的把控能力也有所提升,进而使语文课堂教学质量得到进一步的提升。尽管目前的语文教学活动中,师生互动模式已经取得了较为显著的成效,但在实践教学当中,还是存在一些问题有待解决。本文就互动式教学模式的特点及教学中存在的问题进行分析,并就存在的问题提出相应的处理对策,以期为今后小学语文教学提供一些参考。 相似文献
25.
周红霞 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
信息技术是信息化背景下十分重要的学科,可以锻炼学生的信息素养,促进学生的长远发展。任务驱动法的引入,能够以任务的形式吸引学生的注意力,提升课堂教学效果。基于此,本文从学习任务、任务探究、任务总结这三个方面进行探究。 相似文献
26.
27.
随着小学英语课程标准的不断变化,学校对教师在小学英语阅读教学方面的要求变得越来越高。这就使得教师在教学过程中不得不注意培养学生的阅读能力,进一步提高自己的教学水平。为了达到这一目的,教师需要吸取传统阅读教学中的教训,根据学生的年龄特点和认知发展水平,帮助学生克服阅读障碍,增加信心,激发学生的英语阅读兴趣。 相似文献
28.
在基地开展思想文化类室内课程,无论从客观层面还是从主观观念都有着一定的难度。如何以学生为主体,采取有效的活动方式来提升学生的综合实践核心素养,实施基地思想文化类课程,是亟待解决的问题。 相似文献
29.
30.
教学评价是教学的一个重要环节,可以从各个维度反映出教学现实,便于教学主体准确判断教学效益,由此进行下一轮教学活动的课前预设,调整教学方案。文章从根据课程任务丰富评价标准、根据课程实际选择评价手段、根据现实情况丰富评价主体三个角度来分析小学数学教师应该如何优化教学评价结构。 相似文献