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付顺华 《中国科教创新导刊》2007,(5):3-3
随着国家创新体系的建立,创新工程已经提上议事日程,统计创新包括两个方面,一是统计理论的创新;二是统计实践的创新。创新的基础在于教育,没有统计教育的创新,就谈不上统计实践的创新。要培养出21世纪新型的统计人才,统计教学必须高瞻远瞩。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
本文利用CDIO的先进教育理念,在工程学科的培养目标结构框架思想指导下,以医学统计学课程为例,结合高职院校的具体实际和医学统计学课程的特点,确立了培养的理念以及培养目标,进行了理论和实践教学方面的改革。 相似文献
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高职院校统计课程教学改革的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
黄金梅 《闽西职业大学学报》2004,6(2):69-71
目前高职院校统计学原理侧重理论知识的介绍，忽略统计学在实践中的运用及计算机的运用等问题。统计学教学改革应该强调案例教学，并运用统计软件解决实际问题。 相似文献
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在当前研究中，我们采用了问卷调查和统计学分析相结合的方法。这种方法可以说是部分地仿效了伽得西博士在同一领域所做的研究，目的在于找出不同性别间在同一变量上的显著性差异，从而寻求对男女性别在语言学习方面关系的正确把握和了解。另外．由于听、说、读、写已是公认的语言四大基本和主要技 相似文献
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文章主要讨论大数据时代统计学的建设发展问题。根据大数据对统计学的影响,分析我国统计学的发展现状,提出健全和完善统计学科的新思路,积极应对大数据时代对统计学科建设面临的新挑战与新机遇。 相似文献
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