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社会各阶层体育态度与行为的调查报告 总被引：23，自引：2，他引：21
随着经济体制转轨,我国社会主义现代化建设正经历着一个特殊的历史发展时期。在这个历史发展时期,以计划经济为基础的“总体性社会”向以市场经济为基础的“分化性社会”转变。这一转变过程中,意义最大和最为根本的变化,莫过于社会结构的变迁,计划经济体制下原有的“工人、农民、干部”三种基本的社会关系结构被冲破,社会阶层结构呈现出多元化趋势,各个阶层的价值观念和消费行为都发生了很大变化。课题通过实证调查,探寻各阶层参加体育活动时的规律与特点,并据此提出调动各阶层人群参与体育活动的对策与措施,为实施“全民健身计划二期工程”,构建面向大众的体育服务体系提供理论指导。 相似文献
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甲A女排自由防守队员防守能力测评方法的初步研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过逐步回归设计与分析,筛选出影响甲A女排自由防守队员防守能力的主要指标为身高、斜板收腹16次、网下6M×16次往返、选择反应时、运动时间知觉判断、操作思维,并以防守起球率为因变量,以上述5个训练可控性指标为自变量进行多因素回归分析,建立评价模型.从综合、均衡角度出发,进一步确定具体的评价方法和标准,从而避免训练偏态,为测评甲A女排自由防守队员防守能力提供依据. 相似文献
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以现代运动训练控制原理为指导，依据青少年的生理解剖特点，借助统计数学方法和电子计算机技术手段，从影响弹跳力系统的有关身体素质因素入手，限定性地展开对弹跳素质具有影响效力的诸素质因素的定量分析，遴选与确定反映少年男排弹跳素质发展水平的检查性测验项目体系，构建了四种弹跳能力预测与评价诊断最优数字模型和弹跳力训练发展的动态数字模拟模型，为科学地控制少年排球运动员弹跳训练进程提供数字模式依据和积累资料。 相似文献
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舒为平 《体育科技文献通报》2006,14(3):75-76
研究对象:我国甲级男子排球队员。研究方法:文献资料法、专家咨询法、问卷调查法。研究结果与分析:1.不同特征的男排运动员在期望教练员领导行为模式上存在认知差异:年龄大、训练时间长的运动员希望教练员给予更多的民主和更少的专制;训练时间长的运动员希望教练员给予更多的社 相似文献
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我国部分女排内聚力现状与成因分析 总被引：2，自引：1，他引：1
排球队战斗力的发挥与良好比赛成绩的取得依赖于集体的团队精神和内聚力的释放。因此、研究、分析球队集体中内聚力的一般状态、存在问题、形成原因以及造成这些状况的成,因对改善与提高内聚力水平,充分发挥集体战斗力,提高训练质量和比赛效果,以及增强教练员组织、管理队伍的科学性均有所裨益。通过研究认为：我国部分女排集体内聚力较低,其原因是心理上的不相容;女排集体中的小群体客观存在;部分主力队员没有起到应有的积极作用;队员择友在品德和相似性上较为一致。 相似文献
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韩国高等院校体育专业的办学现状及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
利用在韩国参加学术会议之机 ,对韩国国立体育大学、水原大学体育学院和延世大学教育学院体育系进行了考察。三所大学一些办学思路与积极有效的管理措施给人留下了十分深刻的启示。 相似文献
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我国青年女排主攻手强攻突破能力量化评价模型与标准研究 总被引：4，自引：2，他引：2
对强攻突破能力与影响指标之间的内在联系展开系统、深入的研究,在证实测试指标的可靠性与有效性后,依据逐步回归,多元回归等方法,构建起评价模型与标准,揭示影响指标与强攻突破能力的动态量化发展关系。研究认为：青年女排主攻手强攻突破能力应从“综合、均衡”两方面进行评价。 相似文献
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我国青少年体质健康政策执行困境是学界长期关注的重点。该文以修正后的“模糊—冲突”模型为基础,采用文献资料法、逻辑分析法选取了我国青少年体质健康政策文件中具有代表性的“学生体质健康监测”“每天锻炼一小时”“构建学校、家庭、社区体育一体化”“学业减负保障学生睡眠”四个子政策作为案例分析。根据政策属性的模糊性和冲突性划分出不同的政策执行类别,并对影响四类政策执行的支配性要素进行模型解释,最终归结出导致政策执行困境的深层次原因。在此基础上提出了保障体质健康资源、完善政策监督机制、优化条块管理模式、引领社会舆论导向等提升政策执行效力的建议。 相似文献
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采用Data Volley 4和灰色关联分析方法对世界女排比赛制胜关联指标进行考察，结果显示：扣球得分与比赛制胜关联度最高，各队呈现“快强多元”与“立体高效”的进攻体系；发球凸显“战术强化”与“效率强化”，成为影响排球比赛的必然因素；拦网彰显攻防主动性，强调拦防组织的“区域协作”与“保障效力”，成为反攻环节的重要支撑；保障环节强调接发球的绝对到位率，是支撑“战术特色”和“快速多变”的基础；组织环节中二传好球数增加了比赛的难预测性，为制胜创造组织空间；自失环节中发球失误最具影响力。结合比赛制胜的关联特征，提出中国女排在巴黎奥运周期的备战策略：(1)树立“技术排球”理念，增强比赛各技术环节的主控性；(2)建立“数据排球”智库，加强对对手备战的持续追踪与数据化备赛；(3)坚持“靶向备战”思路，精准细化备战工作。 相似文献
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高等体育学院的社会责任问题是服务社会主义现代化强国建设应当研究的重要命题。回顾高等体育学院发展历史，从20世纪50年代起至今，经历了“要为”“应为”“可为”“有为”四个阶段，虽然取得了一定成效，但距离党和国家要求、人民群众期待仍有差距。作为办学特征较为突出的一类高校，在理解和认识高等体育院校承担社会责任的机制内涵时，应当把握其边界与范围、层次与类型、特色与优势、路径与方式。文章以成都体育学院为例，从80余年的办学历程来加以研究分析，指出了学校在服务教育强国、体育强国、健康中国、文化强国等重大战略以及地方经济社会发展等方面持续探索的举措与成效，为新征程上高等体育院校履行社会赋予的责任、办好人民满意的教育提供了实践的经验。 相似文献