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在教学过程中,必须创设这种模式教学的情境.创设了一个好的问题情境,往往能够激起学生强烈的问题意识,能够让学生主动发现问题,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力和创造能力,所以创设一个好的问题情境相当重要.本文主要针对在高中数学课堂教学中如何创设问题情境进行讨论,希望能进一步活跃学生的数学思维. 相似文献
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薛娟 《学生之友(小学版)》2011,(15):53-53
一位成功的英语教师,不仅需要丰富的知识,更要激发学生的兴趣。要让学生在趣味十足的课堂上尽情享受学英语的快乐。那他就不仅是一个语言家、画家、歌唱家,而应该是一名光彩夺目的“电视节目主持人”,抓住“观众”的心理。共同愉悦。 相似文献
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人文社会科学实验室应用现状、问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
多学科研究型大学的人文社会科学专业实验室作为学生必备的实习手段，在教学中的重要作用是不言而喻的。本文对华中农业大学文科实验室使用现状、存在的问题进行简要分析，并提出了一些相应的对策。 相似文献
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基础教育课程改革是时代赋予教师光荣而艰巨的任务。经过一年的改革实践，我们既看到了改革给教学带来的可喜变化，同时也引发了我们对新课程改革理念下的课堂教学误区的几点思考。 相似文献
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本文主要针对当前电子教学系统的缺点,提出了一种基于B/S架构的教学系统.该系统主要是基于ASP.NET技术,采用三层结构实现,在本文中详细介绍了该系统的架构及其各层功能的实现方式. 相似文献
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新大纲对作文的要求是:能把自己的见闻、感受和想象写出来。其中提到了想象作文。修改后的人教版语文教材中也增加了想象作文的练习。小学生富于想象和幻想,写想象作文符合他们的心理特征。想象作文强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积累,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,写出显露个人特色的习作。怎样才能激活学生的思维,浇开学生的想象之花呢?我认为创设情境是一条捷径。 相似文献